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2. 교육철학과 교육과정
a. 항존주의
b. 진보주의
c. 재건주의
d. 본질주의
e. 인간주의
f. 구성주의
3. 교육과정의 유형
a. 파이데이아 교육과정
b. 경험중심 교육과정
c. 학문중심 교육과정
d. 인간중심 교육과정
e. 구성주의 교
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중요한 기능을 하며, 지속 가능한 자원으로서의 가치가 높다. 1. 불두화의 생태적 가치 및 활용
2. 맛상 독특한 특성과 재배 방법
3. 오렌지 자스민의 생물학적 특징
4. 테이블 야자 실내 환경에서의 역할
5. 코르딜리네 아이치아카
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2> 생명 과학의 탐구 방법
3> 물질대사와 에너지
4> 물질대사와 노폐물의 배설
5> 생명활동과 건강
6> 흥분의 전도와 전달
7> 근수축의 원리
8> 중추 신경계와 말초 신경계
9> 내분비계와 호르몬
10> 항상성 유지
11> 질병과 병원체
12> 우리 몸
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과학개론 -저 : 박재년 - 21세기사 -
5) I am Computer - 저 : 강성호변혜란 - 인터버젼 -
6) 전산학 개론 - 저 : 이상범 외 - 정익사 Ⅰ 서 론
1.1 연구 배경 및 목적
1.2 인터넷의 출현 배경
1.3 GRID의 출현 배경
Ⅱ 인터넷의 구조
2.1 인터넷
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과학교육원 편, 전남 과학 제5호, 광주 : 삼남교육출판사
특허청 외(2000), 발명교육의 길잡이, 특허청, 한국학교발명협회
한국 생활과학 진흥회(1987), 발명의 지혜
한국학교발명협회(1997), 전국교원발명연구대회 논문 제2집, 서울
한국학교발명
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2) 프리즘 이론
(3) 체계이론
3. 생태론적 접근법의 발전
4. 사회복지와 생태론적 접근법
5. 생태론적 접근법의 비판
Ⅵ. 관리과학
1. 간트차트
2. 퍼트차트
(1) 퍼트차트의 기능
(2) 퍼트차트기법의 장단점
3. 사
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2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 의미
Ⅲ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 유형
Ⅳ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 활동영역
Ⅴ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 기능과 역할
1. 견제기능
2. 복지기능
3. 대변기능
4. 조정기능
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단계
1) 1단계 : 소극적 양성평등교육
2) 2단계 : 적극적 양성평등교육
3) 3단계 : 비판적 양성평등교육
7. 양성평등 교육과정의 실태
1) 개별 학교 교육목적에 반영된 양성평등
2) 교육과정상에 반영된 양성평등
참고자료
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2) 핵심기술과 기술특성
3) 과학과 기술
4) 생명공학의 본질
5) 생명공학
6) 사회적 수용성(Public acceptance)
7) 기술평가와 전망
8) 결론
2. 생명 공학 기술의 이용과 특성
1) 조직배양기술
2) 세포융합
3) 핵 이식 기술
3.1) 핵치환 기술
3.2)
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2. 기술도입선과 관련 단순히 미국과 일본에만 의존하지 말고, 러시아나 스위스, 이스라엘, 심지어 중국 등 다변화할 수 있는 가능성을 탐색할 필요가 있다
3. 선진 기술의 도입에만 급급하지 말고 선진국에 기술을 팔 수 있는 부분을 마련해
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