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식물병 저항성의 정의
식물병 저항성의 중요성
본론
1. 식물병 저항성의 종류
1.1. 선천적 저항성
1.2. 후천적 저항성
1.3. 다면적 저항성
2. 식물체의 방어기작
2.1. 구조적 방어기작
2.2. 생화학적 방어기작
2.3.
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2005
하종규 외, 동물과 인간, 현암사, 2007
박영일, 가축육종학, 한국방송대학교출판부, 1999
강신성외 6인, 생물과학, 아카데미서적
김명원 역, 생명과학 이론과 현상의 이해, 라이프사이언스사 1. 생식과 세포
1) 세포 구조
2) 염색체의 수
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2.외국의 입시제도와 시사점
(1)미국, 프랑스, 일본, 중국, 독일의 대학입학제도
3.입시 관련 이슈
(1)학벌타파운동
(2)성적비관자살
(3)기여입학제도
(4)사교육비 과다지출 문제
3.결론
*자료출처 1.서론
2.본론
1.한국의 입시제도
(1)우리
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비교 설명
1. 인간관 비교
2. 성격이론 비교
3. 상담 목표 비교
4. 상담과정과 기술 비교
5. 평가 비교
Ⅵ. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교 [표]
Ⅶ. 결 론
[참고 자료]
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필요성에 대한 과학적 근거와 긍정적 영향에 대한 환경성영향평가를 구체적으로 제시하여야 한다.
4) 삭도 운영으로 훼손된 생태계 복원 방안
5) 국립공원 삭도 설치 시 충분한 대비책 마련 필요
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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240
최병일(2004), 성매매 근절을 위한 정책 연구
여성주의 저널 <일다>
한국노인상담센터 소장 이호선(2011), 노인을 대상으로 하는 성매매 피해 여성 박카스 아줌마의 대한 실태 조사와 노인상담적 접근을 중심으로
김정은(2004), 노인의 성의
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과학사
한숭희, 2005, 평생교육론, 학지사 1.서론
2.지역사회복지 실천과정의 다양한 실천기술
3.평생교육의 유형 및 특징
4.평생교육의 목표
5.지역의 교육 발전을 위해 평생교육의 필요성
6.지역의 교육 발전 사례
7.결론
8.참고자료
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중요성을 강조하고 진로 탐색의 기회를 제공하기 위해 진로 교육을 강화시켜 보다 실과 교과가 범교과적이고 실천적인 교과로서의 기능을 할 수 있도록 되어 있다.
참고문헌
강숙희, 인터넷과 수업, 서울 : 교육과학사, 2001
박영배 외, 수업
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2000년의 인구구조를 살펴보면 1980년 20 ∼ 24세에서 여초현상을 보이던 특징이 사라지고 소규모나마 동 나이대의 남자인구가 여자인구에 비해 많은 비율을 차지함을 확인할 수 있다. 경제적으로는 경공업 위주의 산업도시에서 중화학공업과
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2, 역사비평사, 1996.
金興圭, 판소리의 敍事的 構造,판소리의 理解, 趙東一·金興圭 편, 創作과 批評社, 1976.
박판수, 판소리 텍스트의 이면의 구현양상 연구, 판소리연구14.
李石來, 朝鮮後期小說硏究-諷刺와 관련하여, 京仁文化社, 1992.
조동일,
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