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교육과정의 평가
1) 평가의 방향
2) 평가 관점
3) 평가 절차
4) 평가 방법
Ⅷ. 초등학교 2학년의 특별활동교육과정
1. 기본 목표
2. 운영 방침
3. 영역별 지도 중점
4. 특별활동 편제
1) 편제
2) 상설 프로그램 운영
5. 학생 자치활동 계획
1)
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생활 주제 및 소품
7. 쌓기 놀이 시 교사의 지도 내용 ………………………………………………………………13
8. 쌓기놀이의 실제…………………………………………………………………………………14
1) 교육 계획안
2) 기관 방문
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계획을 수립 하
여 교육과정을 함께 운영하였다.
4.이렇게 변했어요.
- 운 영 효 과 -
유치원의 학습은 경험과 놀이 중심의 생활영역으로 구분 지어 져서 이루이지는 반면 초등학교는 교과목 중심의 학습활동으로 이루어지고 있어 아동들의 학
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연월일 및 문서번호
기채사용
비고
년 월 일
확인자 주 소 :
주민등록번호 :
성 명 : (인) 지역아동센터 설치 운영
아동복지시설 설치 신고서
지역아동센터 사업계획서
지역아동센터 예산서
재 산 확 인 서
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가족들 모두가 즐겁고 편리하게 시설을 이용할수 있도록 한다. 또한 홈페이지상에 각종 노후에 관련된 정보를 제공하고 나아가 노인분들의 완전한 사회활동을 위하여 관련된 상품이나 서비스를 제공한다. 요양시설사업계획서
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교육
강사비
100,000원×2회=200,000원
200,000
1.3
소 계
5721100
5721100
37.4
사업비
(학습지도
및
특별교육
활동
프로그램)
학습교재
7,000원×21명×11월=1,617,000원
1,617,000
10.6
학용품비
1,000원×20명×11월=220,000원
220,000
1.4
특별교육
준비물
미술준비물 20,000
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생활지도와상담 교안
2. 노안영 (2006년). 상담심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사.
3. 김계현.(1994).상담심리학의 최근동향.한국심리학회지:상담 및 심리치료,6(1), 142-165. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 상담의 필요성과 목적
2) 상담자의 기본원
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계획단계, 4단계 개입단계, 5단계 종결 단계에 맞추어 사회복지 실천과정을 서술해 보았다. 최근 우리 사회는 아동학대 문제에 대하여 촉각을 곤두세우고 있다. 특히 우리나라 아동보호체계가 모든 사례에 적극적으로 대응하기 어려운 현실이
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교육 프로그램 개발 연구, 인천광역시교육청, 2016
권소영 저, 통합학급에서의 긍정적 행동지원이 일반유아 및 발달지체 유아의 행동과 유아교사의 교사 효능감에 미치는 영향, 단국대, 2016
김미선, 송준만 저, 장애학생을 위한 학교차원에서의
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생활지원과 방문, 리플렛 수시 제공, 지자체 홈페이지에 프로그램에 관한 공지를 올려 홍보하도록 함
리플렛, 인터넷
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용 계획
비고
학교
학생정서ㆍ행동특성 검사시 보건교사, 상담교사, 생활지도 담당교사 등
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