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지도 방안을 모색할 수 있는 원리와 이론들을 학습할 예정입니다. 더불어 인간의 지식획득, 인간의 발달적인 측면을 총체적으로 이해하며 상담 케이스에 적용해 상담 문제 해결관련 측면에서의 딜레마를 해결해 나갈 수 있는 전략들을 심도
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학습 능력 향상을 위해 어떤 방법을 활용했으며, 그 성과와 배운 점을 서술하십시오.
3. 교육현장에서 직면했던 어려움이나 문제를 해결한 경험을 구체적으로 기술하고, 이를 통해 얻은 교훈을 서술하십시오.
4. 앞으로 수학교육전공에서
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소통하여 좋은 성과를 이끌어냈던 경험에 대해 구체적으로 기술해 주십시오.
4.자신이 어려운 상황에서도 현실과 타협하거나, 편법을 사용하지 않고 원칙 및 규정을 준수하여 과제나 업무를 처리한 사례를 구체적으로 기술해 주십시오.
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설명하십시오.
3. 이전 경험이나 활동 중 교육과 관련된 사례를 들어, 본인의 교육자로서의 자질과 역량을 보여 주세요.
4. 앞으로 경남대학교 교육대학원 일어교육전공에서 이루고 싶은 목표와 그 실현 방안을 구체적으로 기술하십시오.
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일어교육과를 지원하게 된 동기를 설명해 주세요.
3. 본인이 가진 강점과 그 강점을 어떻게 일어교육 분야에 활용할 계획인지 구체적으로 기술해 주세요.
4. 앞으로의 학업 및 진로 목표와 이를 위해 어떤 노력을 할 것인지 말씀해 주세요.
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샘플
1.자기소개
*국문학적 학문의 토대를 제공해준 전공학습과정
2.진학동기
*국어국문학적 연구지식이 기반이 된 교육현장 전문가로의 꿈
3.진학 후 학업계획
*국어교육 케이스에 완벽한 솔루션을 제공할 수 있는 연구과정
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지도 앱과 연동시켜 방향을 알려주며, 메쉬 소재를 활용해 어깨 부분의 땀이 빠르게 증발할 수 있는 백팩을 고안했습니다. 또한, 특허 조사를 통해 설계된 제품의 특허 침해 우려를 파악했습니다. 제품 설계에 있어 고객의 니즈와 유사 특허의
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비전과 목표를 서술하시오.
3. 팀 내에서 협력하거나 지도했던 경험에 대해 사례를 들어 설명하시오.
4. 본인이 갖춘 연구 또는 교육 관련 역량이 해당 기관의 업무 수행에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 설명하시오.
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지도할 것인가?
32. 친구와 갈등 상황이 일어나서 반을 바꾸고 싶다는 민원에 대한 처리를 어떻게 할 것인가?
33. 문제 행동을 하는 학생을 어떻게 지도할 것인가?
34. 산만한 아이가 다른 아이의 학습을 방해한다면 어떻게 해결할 것인가
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서술하시오.
3. 초등학생 특수교육 대상 학생을 지도하면서 겪었던 경험이나 사례를 들어, 본인의 교육 역량을 보여주시오.
4. 앞으로 초등특수교육전공 교원으로서의 목표와 이를 위해 어떠한 노력을 할 것인지 구체적으로 기술하시오.
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