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사회복지개론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
제레미 시브룩 저, 황성원, 역세계의 빈곤, 누구의 책임인가?, 이후, 2007.
이병희, 근로빈곤의 실태와 지원정책, 한국노동연구원, 2010.
허구생 저, 빈곤의 역사, 복지의 역사, 한울아카데미,
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국어 세부능력과 특기사항 예시
3. 한국 지리 세부능력과 특기사항 예시
4. 독서 세부능력과 특기사항 예시
5. 언어와 매체 세부능력과 특기사항 예시
6. 사회 문화 세부능력과 특기사항 예시
7. 생활과 윤리 세부능력과 특기사항 예시
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실학이란?
- 전통적 사회체제를 극복하고 새로운 사회를 이루려는 일련의 사상체계
이수광 – 지봉유설 <- 문화인식의 폭 확대
한백겸 – 동국지리지 <- 치밀한 역사지리의 고증
• 실학의 여러모습
1) 농업 중심의
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도시(공업, 광업, 수산도시)
② 비기반 활동 : 도시 자체 주민의 수요를 충족
시켜 주는 기능→교육, 행정, 의
료, 교통 및 서비스업
~소비도시 1. 도시의 개념
2. 도시의 기능적 분류
3. 도시
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geography(지리학) 등이 있습니다. 이들 각각의 분야는 서로 다른 관점에서 사회 현상을 분석하며, 각기 다른 연구 방법론을 사용합니다. 1. 사회과학의 정의와 영역
2. 자연과학의 정의와 영역
3. 사회과학과 자연과학의 비교
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(2008). 문화관광원
-여가문화론(2005). 곽한병, 대왕사, 2005
-여가사회의 이해(2007). 강남국, 형설출판사
-여행바우처 시범사업 평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주 Ⅰ. 여가의식의 확립
Ⅱ. 여가현상에 대한 체계적 이해
*참고문헌
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사회과학 방법론
2. 자연과학 방법론
3. 사회과학 방법론과 자연과학 방법론 비교
1) 사회과학 방법론
(1) 현상의 기술
(2) 과학의 설명
(3) 미래상태의 예측
(4) 현상의 통제
(5) 현상의 이해와 비판
2) 자
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사회의 성원으로 인식할 수 있다는 시각을 가지게 될 것이다. 또한 민족공동체 구성원이라는 의식이 생활의 모든 분야에서 형성될 수 있도록 하는데 도움을 줄 것으로 보인다.
Ⅶ. 결론 및 제언
기존의 학교 통일교육 과정의 이론 중심, 이념
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학교 실과교과교육연구회, 양서원, 2001
「실과교육학 원론」, 류청산 외 공저, 엘리트, 2002
「초등실과교육학」, 송해균 외 공저, 교육과학사, 1998
「한국 실학 사상사」, 한국철학사 연구회, 다운샘, 2000 I. 서론
II. 이론적 고찰
III. 결
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통해 개인적, 사회적 성장을 경험할 수 있는 기회를 제공하게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
김남수, 박철수 (2016). 평생학습도시를 위한 마을 단위 평생교육 인프라 구축 방
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