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실학의 성격을 고찰하여 유사성을 알아본 결과 실과의 기본 성격 자체가 실학의 학문적인 특성에 모두 포함된다고 볼 수 있다.
나. 목표와 내용 측면에서의 연관성
위에서 실학과 실학의 목표와 내용을 언급하였다. 이를 통해 실학사상과 실
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실학사상사, 다움샘, 2000
홍원식 - 실학사상과 근대성, 계명대학교 철학연구소, 예문서원, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 개념
Ⅲ. 북학파(중상학파, 이용후생학파) 실학사상의 목표
Ⅳ. 북학파(중상학
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실학주의가 싹트게 되었다. 실학사상은 조선사회의 현실성 없는 학문을 바로잡고, 자아의 자각으로 우리나라의 사정에 입각한 실제적인 지식과 기술을 추구하는 실사구시를 목표로 하는 것이다. 또한 실학파들도 그 근본은 성리학에서 출발
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실학주의가 싹트게 되었다. 실학사상은 조선사회의 현실성 없는 학문을 바로잡고, 자아의 자각으로 우리나라의 사정에 입각한 실제적인 지식과 기술을 추구하는 실사구시를 목표로 하는 것이다. 또한 실학파들도 그 근본은 성리학에서 출발
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목표, 교육 동기로서의 입지, 성선과 기질변화의 교육 가능성, 평생교육이념, 상벌제도, 전인 교육의 강조 등 다양한 교육 방법의 면에서 현대 교육 문제가 당면한 문제 해결에 중요한 시사를 준다고 할 수 있다.
Ⅶ. 실학사상의 연구분야
실
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