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기술을 도입하는데 익숙해있으며 사회분위기 도한 기술계보다 인문계를 선호하고 있다. 전반적으로 기업인의 경영합리화, 노동자의 기술습특, 정부의 효율성제고 노력등 ‘경제하려는 의지’가 선진국에 비해 뒤지고 있다.
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지식기반사회에 대응하는 인재 양성
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 활용
1. 파워 포인트
2. 웹 페이지
3. 기타 아이디어
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)을 활용한 협동학습
Ⅶ. 뉴질랜드의 IC
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지식기반사회화의 시사점
Ⅸ. 개선 방안의 실제적 개념
Ⅹ. 산업별 인적자원개발(HRD) 시스템 구축방안
1. 산업 단위의 인적자원개발(HRD) 파트너십 구축과 기업의 역할 강화
2. 산업별 인적자원개발(HRD) 협의체의 구성과 기능
1) 산업별 인
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정의
2. 인적자원 개발의 역사
1) 미국
2) 일본
3) 한국
4) 시사점
3. 인간자원개발과 관리 및 필요성
1) 인간자원개발과 관리
2) 인적자원개발의 필요성
4. 인간자원개발의 중요성
1) 인적 요소
(1) 학습전문가의 법칙
(2) 학습자 법칙
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지식기반경제로의 이행에 따른 환경과 대응방안, KEI, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식의 정의
Ⅲ. 지식의 분류
Ⅳ. 지식경쟁력의 결정요소
Ⅴ. 선진국의 지식경쟁력 강화 전략
1. 미국의 지식경제 기반조성전략
2. 캐나다의 지식기반경제
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정의 교육 목표를 달성하는 데 있어 가장 효율적인 교육 방법으로 부각되고 있다. 이제 교육은 훌륭한 아이디어를 만들어 낼 수 있는 창조적인 인간 교육이 되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김남국 외(1999), 외국어 교수 방법론, 하우출판사
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경제정책연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식재산권(지적재산권)의 개념
Ⅲ. 지식재산권(지적재산권)의 특징
1. 국가 산업발전 및 경쟁력을 결정짓는「산업자본」
2. 무형의 재산으로서 전파확산이 용이하며 연쇄적인 기술개발촉진 유도
Ⅳ.
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정의
Ⅲ. 지역혁신체제(RIS)의 목표
Ⅳ. 지역혁신체제(RIS)의 구성요소와 하위체계
1. 과학기술체계
2. 기업생산체계
3. 정부지원체계
4. 지역사회지원체계
5. 교육지원체계
Ⅴ. 지역혁신체제(RIS)와 연결망이론
1. 사회적 연결망으로서
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지식기반사회로의 전환에 맞는 법 제도 환경정비를 한다는 것이다. 전자상거래 활성화를 위한 법 제도를 정비하고, 지식정보기반산업의 촉진을 위한 제도의 보완, 공공행정절차와 방식을 혁신하고, 창의적 인력양성을 위한 교육개혁, 정보화
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지식기반경제에서 요구하는 인적자원을 육성해내는 교육시스템을 갖추어야 한다. 이를 위해 전 생애에 걸쳐 지속되는 학습을 강조하고 \"교육과 직업훈련 및 고용의 연계성 강화(Education to Work)\"에 국가적 관심을 집중시키며, 직업현장을 \"학
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