|
지역사회간호학 총론, 현문사
안양희 외(2012) 지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어
서문자 외(2005) 건강증진과 건강교육, 수문사
최연희 외(2012) 보건교육학, 정담미디어
한국방송통신대학교출판부(2005) 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제
|
|
|
프로그램 개발하고 효과를 분석하여 농촌의 청장년층의 체계적인 건강관리를 위한 목적이다.
(2) ‘농촌형 청장년 만성질환 예방 및 관리 건강증진프로그램 개발’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
① 1단계 : 사회
|
|
|
강증진프로그램을 개발하여 효과를 평가하였다(이미라(2010). 자가 인지한 구강건강상태가 삶의 질에 미치는 영향 (PRECEDE 모형 적용). 가천의과학대학교 보건복지대학원 석사학위논문. 일부 참조).
① 단계1 : 사회적 사정
구강건강상태가 일상
|
|
|
건강증진 원칙
7. 국민건간증진법을 통해 우리나라의 건강증진 정책을 설명
8. 건강증진 개념틀(모형)을 설명
1) Pander의 건강증진 모형을 설명
2) PRECEDE-PROCEED 모형을 설명
3) 범이론적 모형을 설명
9. 건강증진 모형을 적용한 예
|
|
|
(8) 제 8단계 : 영향평가
(9) 제 9단계 : 결과평가
3. 프리시드-프로시드 모형의 실제 적용
1) 연구설계 : 금연교육프로그램
2) 연구대상 : 장기흡연중년남성
3) 연구도구 : 프리시드-프로시드 모형 적용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
 |
간
: 요일, 시 부터 시 까지
(4) 결석에 대한 조치
2. 실습 목적과 목표
(1) 실습목적
(2) 실습목표
3. 실습생의 의무와 책임
4. 실습지도자의 의무와 책임
5. 실습지도교수의 의무와 책임
상기 사항을 성실하게 이행하여 실습을 진행하도록 하겠습
|
|
|
사항 -----------------------------------14
<그림 목차>
<그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11
<그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24
<그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
|
|
|
간 경제교류 현황, 추진동향
제1절 한․미 양국간 경제교류 현황
1. 한 ․ 미 양국간 교역현황
2. 한 ․ 미 양국간 투자현황
1) 미국의 對韓투자
2) 한국의 對美투자
제2절 한․미
|
|
|
프로그램이 유아의 기본생활습관 향상에 미치는 효과/고려대학교 대학원 가정학과 석사논문
백순옥(2001)/SPT 프로그램이 어머니의 자녀 양육태도에 미치는 영향/지역개발대학원 사회상담학과 석사논문 서론
본론
1. 부모교육의 정의
|
|
|
프로그램을 중시하면서 노인들이 주체가 되어 적극적, 능동적, 활동적으로 참여할 수 있는 프로그램을 촉진해야 하며, 성별, 연령별 기준에 적합한 프로그램을 개발 활성화해야 한다.
- 참고문헌 -
강미영. 2006. “ 현실요법을 적용한 노인여가
|
|
 |
지역사회 및 협력업체와 상생하며 착한기업으로 포지셔닝할 수 있는 방법에 대해 기술해 주십시오(500자) (200자 이상, 500자 이하)
3. 자신의 인생에서 터닝포인트는 언제였으며, 자신이 어떻게 변화하였는지 기술해 주십시오(500자) (200자 이
|
|
|
진 간호 역량>
저는 간호학 지식을 다양한 환경에 적용하며 실무 역량을 다각도로 확장했습니다.
첫째, 지역사회 정신건강복지센터에서 진행된 '정신건강 증진 프로그램' 봉사활동에 참여하여 정신과적 간호에 대한 이해를 높였습니다. 프
|
|
|
간호를 제공해야 한다고 믿습니다. 또한 공정성은 모든 환자에게 차별 없이 균등한 간호를 제공하는 것을 의미합니다. 환자의 인종, 성별, 사회적 지위 등에 관계없이 동등한 권리를 존중하는 태도를 갖추고 있습니다. 이 가치관은 간호 윤리
|
|
 |
프로그램 포함)
6. 살아오면서 예상치 못했던 문제가 발생해 난감했던 상황을 극복한 사례
7. 최근 5년 내에 열정적으로 몰입하여 성과를 낸 사례(과정과 결과를 나누어 작성)
8. 주변사람과 서로 의견이 다른 경우 자신의 행동 패턴을
|
|
 |
합니다. 궁극적으로는 교육 소외 계층을 위한 맞춤형 정책 개발과 실천적 프로그램 운영에 기여하며, 대학에서의 강의와 연구를 통해 미래 교육학자 양성에도 힘쓰고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학업 및 연구계획서
|
|
메뉴펼치기
