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간호이론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
박형숙 저, 간호철학과 간호이론, 수문사, 2018.
편집부 저, 왜? 어떻게? 1 (간호사 보건의료인을 위한,기본간호,Why&how), 의학교육, 2016.
Betty M.Johnson 저, 장성옥 역, 간호학 이론과 탐구의 입문, 군자
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가족 정보 수집
◇환자와 가족에게 전화하여 위치확인 후 방문 준비
◇방문 전 유의사항 점검
◇방문에 필요한 최근 문헌과 자료 준비
2)방문 종료시
◇간호사가 행한 주요 부분요약
◇환자와 가족의 강점과 긍정적인 면 강조
◇보건교육과
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단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 보건교육의 설계
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간
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보건교육D형 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육 직장스트레스 직무스트레스
1. 서 론 ? 보건교육 D형 과제
2. 본 론 ? 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육
1) 스트레스와 건강
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 ? 사회적 사정(사회적
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사회적 치료와 간호 중재. 대한간호학회지.
박수영, 조현병 환자의 환각 증상 관리에 대한 간호중재 연구. 정신건강간호학회지.
이수정, 조현병 환자의 약물 치료와 간호사의 역할. 한국정신건강학회지.
김유진, 환각 및 망상 증상을 가진 조
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간호이론의 쟁점
첫째, 간호학 고유의 지식체와 이론을 구축해야 한다는 것이다.
- 간호학 이론을 구성하는 내용적 요소들이 고유한 의미에서 간호학적이냐 아니냐 의 문제는 그 이론이 원용이론인가 아니면 독특한 간호만의 진리인가의 문
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방문하여 처치를 받을 수 있도록 한다.
5. 간호 중재
①, ②, ③, ⑤, ⑥, ⑦, ⑧, ⑨, ⑩ 수행함
6. 평가
8/28일 마지막 방문 시 보호자는 \" 나 힘든 거 마니 알아주고 얘기 들어줘서 지금은 힘이나.. 근데 아직 병원은 못다녀..\"라고 말해 어느정도
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사회적 생활양식 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육에 대한 보건교육의 계획 과정
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행
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단(2009). 노인장기요양기관 교육자료 Ⅰ. 의료사회사업의 필요성
Ⅱ. 의료사회사업의 개념과 목적
Ⅲ. 의료사회사업의 기본 전제
Ⅳ. 의료사회복지사에게 필요한 지식과 기술
Ⅴ. 보건서비스 전달에 있어서의 사회복지사 역할
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간호사의 역할
2-4-2. 여성 건강을 위한 간호사의 역할 수행의 장애요인과 해결 방안
2-5. 의료소비자인 환자와 가족을 대변하는 간호사의 역할에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (10점)
2-6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다
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