|
간호가 꼭 필요한 사업이구나라고 느꼈다.
그 외에도 오마하진단이나 RAI, 방문건강기록지 등과 같은 지역사회간호학의 사정도구를 이용해 사정하고, 문제점을 찾으면서 세가지 진단에 대해 장단점을 알고 더 자세히 알게 되는 보람찬 실습
|
|
|
순서가 다른 점이 있어서 결과로 제시 된 문제 목록이 다른 것이 조금 있었다.
⑤ 가족기능을 사정하는 항목이 없다.
- 대상자 개인의 기능에 초점을 두고 있기 때문에 가정환경에 대한 사정을 할 수 없었다. 1. 사례연구
2. 오마하진단
|
|
|
가족 간호과정을 직접 해보니 더욱 이해가 잘 갔으며 나중에 간호사가 되어 사업계획을 세울 일이 있다면 큰 도움이 될 것 같습니다. 처음에는 다소 막막하였지만 대상 가정에 직접 방문하여 자료를 수집한 후 전공책을 참고하며 자료 분석을
|
|
|
지식이 향상과 건강관리 프로그램을 통해 건강관리 이행율을 평가한다.
3) 매년 1회 실시되는 강릉시민의 건강검진 참여율이 80%이상이 되는지 평가한다. Ⅰ. 일반적 사정
Ⅱ. 자원 및 환경
Ⅲ. 지역사회 간호진단
Ⅳ. 지역사회 간호 과정
|
|
|
지내며, 가족들 간의 정서적 지지 체계가 전혀 형성되어있지 않음.
갖추어지지 않은 욕실시설(옥외 재래식변기, 분리된 샤워시설 등)
열악한 취사환경(작은방을 취사공간으로 사용 중임) Ⅱ. 본론
1) 사회문화적요인
2) 환경적요인
|
|
|
간을 지키지 않음
3.3
3
2. 간호수행 및 평가
간호진단
영역 --------> 신체 (우선순위 1순위)
문제 ---------> 통증
수정인자 ---------> 개인/결핍 가능성
증상/증후 --------> 불편감/통증표현
주관적 자료
“온몸이 안 아픈 곳이 없어.”
“양
|
|
|
간호수행 및 평가
간호진단
영역 -------------〉건강관련 행위
문제 -------------〉영양
수정인자 -------------〉 개인/결핍
증상/징후 -------------〉 균형 잡히지 못한 식이
주관적 자료
“그냥 먹는 거 먹으면 되지, 설탕만 안먹으면 되는거 아냐?”
“
|
|
|
간호사, 보건소 간호사 각 1명-2명씩
- 소요장비 : 설문지, 빔프로젝트, PPT자료
- 평가일시 : 보건교육 당일
- 평 가 자 : 보건소 간호사 1명
- 평가대상 : 보건교육 받은 대상자
- 평가방법 : Q&A 정답수가 10개중 8개 이상 도달
- 평가기준 :
배점
평
|
|
|
전달되었는지 평가한다.
⑤ 경제적인 불충분 때문이라면 지역사회에 연계할 자원이 있는지 알아본다. (틀니)
⑥ 지속적인 관심을 가지고 대상자를 관찰한다.
간호수행
-
간호평가
- Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.사정
2. 간호 진단
3.수행 및 평가
|
|
|
-주관적 자료:
리 曰 :“걔는 거짓말을 잘해요”
“사사건건 다 트집이에요”
“행크는 내 인간관계를 방해하고 집까지..”
“그 애는 통제가 안돼요”
행크 曰 : “왜 왔어?”
“그럼 왜 한 번도 안 왔어?”
“엄마는 자기밖에 몰라요”
|
|
메뉴펼치기
