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- 2007년 12,147명으로 매년 증가추세.
3) 특성 및 문제점
- ‘베르테르 효과’로 인한 자살율이 증가함.
- 자살에 영향을 미치는 요소들이 다양함.
- 자살행동의 목적은 생명을 끊는 것에만 있지 않다.
- 가족단위 자살율이 증가하고 있음.
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대처기술을 개발 시켜줌으로써 위기에 처해 있는 복지대상자를 원조한은 기술이다. 다음 중 어떤 모델에 준거한 사회복지실천인가?
1.심리사회적 모델
2.위기개입 모델
3.문제해결 모델
4.과제중심 모델 2009년1학기정규 :: 청소년복지론 ::
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실천하도록 하였더니, 이전에는 자주 매를 들었던 부모가 치료를 받고부터는 보상을 많이 사용하게 되었다. 따라서 부모와 재석이와의 관계가 개선되었고 반항적인 행동도 많이 줄어들었다.
재석이의 부모에게 \'I message\' 대화법을 사용하도
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대한 클라이언트의 견해, 욕구, 관심사 및 이익을 해석해 주거나 대표하는 것.<br>* 다양한 과업을 수행하기 위해 경청과 협상 기술, 감정 이입, 자기주장 기술, 분명하게 초점 맞추기와 같은 적절한 기술을 개발하는 것.
옹
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실천 과정론의 역사
Ⅱ. 사회복지실천의 원조과정에 대한 학자별 분류
Ⅰ. 관계형성(접수단계 혹은 관계형성단계)
Ⅱ. 사정(자료수집 단계포함)
Ⅲ. 계획(목적의 설정, 목적달성 방법의 구체화, 행동과정의 선택)
Ⅳ. 개입
Ⅴ.
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대한 교육
④ 동맹과 연합체의 참여
⑤ 강점과 대처기술 제8강 역량강화모델과 위기개입모델 Ⅰ
1. 역량강화모델(Empowerment Model)
1) 임파워먼트(empowerment)의 개념
2) 강점과 역량강화
3) 역량강화의 실천 단계와 과정
4) 역량강화의
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대상 사회복지실천에서도 사전준비가 필요하며 집단의 대상, 특성, 욕구에 맞는 사전준비가 필요할 것이다. I. 서론
II. 본론
1. 집단 사회복지실천의 이론적 이해
1) 집단 사회복지실천의 장점
2) 집단이론
3) 집단의 모델
4) 집단역
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구” 『교육행정학연구』,제 17권 1호.
김용주 외 공역(1997). 『21세기 교육을 위한 새로운 관점과 전망』, 유네스코 21세기 세계교육위원회 편. 서울 : 오름.
김재복(1990). 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰. 인천교대논
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질 향상을 위한 방안 연구’
-여성부(2009). 저소득 한부모가족 실태조사 Ⅰ. 여성주의적 실천의 필요성
Ⅱ. 여성주의적 실천의 원칙과 특성
Ⅲ. 여성주의적 실천기법
1. 의식향상훈련
2. 자기주장훈련
3. 임파워먼트
*참고문헌
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대응할 수 있는 한국적 복지모형을 구축하는 것이 필요하다고 하겠다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병
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