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전문지식 2,216건

아이들의 입장에서 미술을 더 즐기면서 배울 수 있는 미술수업을 하고 계십니다. (2) 가족중심 실천 시설장님께선 학교에 적응을 잘 못하거나 센터에 재대로 참여하지 않는 아동들이 생기면 그 아동들의 '가정방문'을 하셔서 가정환경을 살펴
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  • 등록일 2013.04.05
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센터의 이용 대상 ③ 지역아동센터의 제공 프로그램 Ⅱ. 구세군대구지역아동센터 ① 구세군대구지역아동센터의 조직 및 직원체계 ② 구세군대구지역아동센터의 주요 사업 ③ 구세군대구지역아동센터의 이용가능 시간 Ⅲ. 방문
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  • 등록일 2011.12.12
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보금자리를 통한 다문화 가정 아동 교육」, 경기도교육청, 2008. 1.서론 2.다문화가정의 정의 3.다문화가정의 현황 4.다문화가정의 문제점 5.정부의 다문화가정 정책의 문제점과 해결방안 6.다문화가정 문제의 해결방안 7.참고 자료
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  • 등록일 2011.10.14
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. 채용을 위해 내가 앞으로 준비해야 하는 과제 미술심리치료에 대한 공부를 하고 자격증을 취득하는 것이 가장 중요하며 그 외에도 복지센터 등에 방문해 봉사활동 경력을 많이 쌓아두어야 할 것 같다. 기타 
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  • 등록일 2013.07.01
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센터의 지원을 더 늘려서 부족한 학습기회를 제공하고 아동청소년에게 긍정적인 인식을 심어준다 * 지역 내 환경 개선을 통하여 전문적인 의료복지공동체로 거듭날 수 있으며, 외부와의 연계도 더 높일 수 있다 [ 방문기관 및 조사 지역, 자료
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  • 등록일 2010.02.10
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논문 24건

지역과 가정에서 건강한 자녀로 성장할 수 있게 하는 것이다. 지역아동센터를 이용하는 아동들은 저소득 가정이 많으며 가정에서의 교육양육보호 기능의 약화로 이를 보완 할 수 있는 적극적인 노력이 지역아동센터에서 이루어져 지역아동
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  • 발행일 2012.03.19
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아동 복지학 창간호, 1993. 한국아동학대예방협회, 효과적인 아동보호서비스 제공을 위한 아동학대예방센터의 역할, 한국아동학대예방협회 제 24회 정기 학술세미나, 2000. 한인영, 아동학대 예방과 치료를 위한 수행방안 모색 - 아동학대예방센
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  • 발행일 2013.03.26
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. 조손가정을 위한 정책 지원방안 1. 조손가정 지원을 위한 법적 근거 마련 2. 조손가족 지원정책의 패러다임 전환 3. 조손가정을 위한 통합적 지원서비스 제공 4. 조손가정을 대안적 가족형태로 인정, 가족기능 강화 Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2012.06.18
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개념 2. 미혼모 가족의 현황 3. 미혼모 가족의 문제점 4. 외국 미혼모 가족의 복지정책과 서비스 Ⅲ. 미혼모 가족 서비스 개선방안 1. 정책적 측면 2. 예방적 측면 3. 치료적 측면 4. 재활적 측면 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2012.07.08
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  • 저자
- 전남지역 일부 中1학년 대상. 대한아동간호학회지, 3(1), 71 ~ 82. 정금희 외 2(1999). 중학교 청소년들의 성 의미. 대한아동간호학회지, 5(3) ,305 ~ 317. 김신정 외 5(2000). 초등학생의 성지식과 성태도. 대한아동간호학회지,6 (12), 186 ~ 198. 박화미 외 1(2
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  • 발행일 2009.12.14
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취업자료 57건

아동 교육에서부터 보호, 캠페인 활동 등 최선을 다 해 넓혀 왔습니다. 처음에는 이 봉사활동의 목적 또한 이기적인 면이 많았습니다. 제가 가지고 있는 단점을 개선하고 발전시키기 위함이었지만 점점 많은 사람들을 만나고 이야기하는 것
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  • 등록일 2017.10.13
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  • 직종구분 기타
성격이 꼼꼼하고 세심한 편이라 일기쓰기와 메모하는 것을 4. 경력 및 경험, 특기사항 ○년 동안 ○○대병원에서 수련을 받으면서 다양한 원인 및 증상을 5. 입사 후 포부 고등학교 때부터 가까운 장애인 시설을 방문하여 봉사활동을
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  • 등록일 2015.01.20
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  • 직종구분 의료, 간호직
아동센터를 방문하여 정서 및 학습 지원 프로그램을 운영했습니다. 저는 프로그램 기획부터 실행까지 전 과정에 참여하며 리더십을 발휘했습니다. 먼저 아동센터 아이들의 특성과 요구사항을 파악하여 프로그램 내용을 구성했습니다. 그리
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  • 등록일 2024.11.19
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  • 직종구분 기타
방문하여 저소득층 및 소외계층의 아동들을 위하여 방과후 학습도우미 역할과 상담도우미 역활을 하였습니다. 낯설은 선생님의 호칭이 두렵기도 하였지만 성심성의껏 아이들을 돌보았습니다. 봉사기간 동안 해맑은 아이들의 미소와 몸짓을
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  • 등록일 2013.11.15
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  • 직종구분 전문직
아동센터에서 지금까지 총 반년간 자원봉사활동을 하였습니다. 매주 센터를 방문하여 저소득층 및 소외계층의 아동들을 위하여 방과 후 학습도우미 역할과 상담도우미 역할을 하였습니다. 어린 아이들의 선생님의 호칭이 두렵기도 하였지만
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  • 등록일 2013.06.25
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  • 직종구분 전문사무직

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