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의 고령자교육시책은 여가를 활용하고 취미와 교양을 높이기 위한 학습기회의 제공에서, 그들의 지식과 경험을 살려서 지역사회의 지도자로 활용한다는 것을 내용으로 하는 고령자의 사회참여활동촉진으로, 그 초점이 옮겨지고 있음을 알
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의 개념과 유아기 다문화 교육의 중요성 및 그에 대한 내용과 통합적으로 다문화교육을 접근하는 방법에 대해 알게 되어 뜻 깊었다.
참고문헌 및 논문
박선영(2005), 다문화 교육활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향, 신라대 교육대학원
엄
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의 날, 자원봉사자 송년카드 발송
○후원개발 및 관리
1. 후원 개발
- 대상 : 후원을 희망하는 지역사회 개인 및 단체
- 시기 : 연중실시
- 세부내용 : 후원금, 후원물품 개발, 바자회 실시
2. 후원자 관리
- 개인 및 단체 후원자
- 세부내용 : 후원
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의 요구와 희망에 의한 학습교재를 준비할 수 없는 것인가?
국어의 어느 수업에서 항상 사용하고 있는 교과서에 실려있는 작품과 다른 책에 실려있는 작품에서 학생들이 선택할 것을 학습교재로 한다면 대단히 의욕적으로 구성될 수 있을 것
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내용에서 실험뿐만 아니라 의사소통, 예상, 자료수집, 자료해석 등 다양한 탐구 활동을 경험할 수 있게 한다.
③ 학습자료를 지역에서 쉽게 구하여 활용할 수 있도록 고려하고, 지역의 특성과 학교의 실정을 감안하여 교재를 재구성할 수 있게
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학습은 학습자들에게 새로운 개념과 절차 그리고 배운 지식을 적용할 수 있는 기회를 제공한다. 프로젝트 학습은 개인이나 집단학습의 형태로 구성되며 새로운 지식과 결과물을 산출하는 장기간의 심도 있는 활동으로 이루어진다. 이러한 형
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의 기능은 궁극적으로 개개 가정의 열의와 자주적인 노력에 달려 있으나 행정적으로도 가정교육에 관한 부모의 학습기회, 학습내용의 충실이나 정보제공, 상담 체제의 정비 등을 진척시킬 필요가 있다.
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 개혁 과제
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학습장애의 원인을 분석, 진단하고 학습에 필요한 선행지식을 확인
②형성평가 ; 교육 중 교육내용의 구성 또는 전개방법을 수정 보완하는데 필요한 정보를 수집
③종합평가 ; 교육 후 교육의 성과 및 효율성을 다각적으로 판단
3. 보건교육
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학습, 수업)의 종류
Ⅲ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 목적
Ⅳ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 학습집단 구성
1. 수준별 집단으로 운영하는 방법
1) 수준별 분단 편성
2) 수준별 학급 편성
2. 이질 수준 집단으로 운영하는 방
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의해 차별화되지 않도록 유의한다.
지역주민들에게 익숙한 학습방식으로 운영한다.
지역에서 헌신해 온 주민, 자원활동가, 기관들과 파트너십을 형성한다.
개인과 집단가운데 잠재적 협력자를 파악한다.
주민들에게 진행 내용을 알러 주
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