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지적 영역의 심리검사로 지능검사. 창의성검사. 적성검사가 있으며, 정의적 영역의 심리검사로는 성격검사. 흥미검사. 가치관검사. 자아개념검사. 도덕 판단력검사. 정서지능검사. 다중지능검사 등이 있다. 학령기아동에게는 정서지능과 다
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아동의 잠재력과 잠재력을 극대화하는 것을 목표로 하며, 건강한 심신을 가진 행복한 삶을 위한 기반을 마련하고 가꾸는 것을 목적으로 하는 교육활동이라고 할 수 있다.
통합교육은 과정과 수단, 방법뿐 아니라 실현해야 할 목적과 가치임을
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아개념양상
8)역할-대인관계양상
9)성-생식양상
10)대응-긴장내성 양상
11)가치-종교양상
2.현병력
1)현병력
2)가족력
3.신체사정
4.성장발달
1)신체적 발달
2)지적발달
3)사회심리적 발달
4)인성발달
5. 진단검사 및 치료계획
1) Hematology
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아동학대 및 방임, 그리고 지역성에 관한 사항들이다.
아동보육의 보육시설루연속(discontinuity in care)은 어떤 의미에서는 어머니의 역할을 대신하는 보육교사가 낮은 보수와 사회적 지위 그리고 정신적인 스트레스와 승진의 기회가 없는 등의
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아동은 학교공포증, 자살,
정신장애, 비행 등을 겪게 된다. 개인의 존엄성을 무시하는 집단 따돌림은 예방하는 것이
무엇보다도 중요하다. 따라서 부모와 교사는 아동의 또래와의 관계나 집단 내에서의 아동의
행동이나 생활을 확인하고 지
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아동은 학교공포증, 자살,
정신장애, 비행 등을 겪게 된다. 개인의 존엄성을 무시하는 집단 따돌림은 예방하는 것이
무엇보다도 중요하다. 따라서 부모와 교사는 아동의 또래와의 관계나 집단 내에서의 아동의
행동이나 생활을 확인하고 지
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아닐지 생각해 볼 일이다. 요즘처럼 선천적인 장애보다는 후천적인 중도장애자가 늘고 있는 시대에 이러한 시각은 사회문제로 지적할 수 있다. 물론 장애인 관(觀)은 그 나라의 도덕적 수준이나, 경제적 수준, 문화적 수준, 정치적, 철학적 관
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정상적인 상호작용을 할 기회가 거의 없다. Ⅰ. 전환교육의 개념 및 목적
1. 전환교육의 개념
2. 전환교육의 목적
Ⅱ. 전환교육의 방법
1. 미국의 특수아동협회(CEC)에서 Brolin(1995)이 중심이 된 생활중심 전환교육 모형
2. 미국 지적장애
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정적인 사회적 인식과 가족의 인식을 개선하기 위한 다양한 방법이 모색되어야 한다.
① 장애인들은 성적 능력이 없다.
② 장애인들은 성인이든 어린이든 무조건 보호가 필요하다.
③ 장애인이 결혼해서 아이를 낳으면 장애 아동을 출산한다
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정리 ………………………………………9
Ⅵ. 성폭력 예방법과 대응방법 ……………………………10
1. 예방법 ……………………………………………………10
2. 대응 방법 …………………………………………………10
Ⅶ. 결론 …………
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