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아동이 정서적으로 위축되고 소심하며, 내재된 불안감이 있음을 반영
K-WISC-Ⅲ ‘보통’ 수준의 지적기능. 상식과 숫자 외우기가 강점. 이는 초기 환경의 양호함과 청각적 단기 기억력과 주의력이 우수 수준의 발달임을 알 수 있음.
HTP 그림
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아니라 놀이치료를 통해 Ct 자신의 감정을 표출 시킬수 있도록 하여 스트레스를 풀수 있는 기회를 제공하고, 가족들간 갈등의 요인이 되고 있는 Ct의 문제를 해결하고자 한다.
. 예산집행
(단위 : 천원)
항 목
금 액
산 출 근 거
자 부 담
신 청
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장애
1. 언어발달장애의 정의와 분류
① 정의
- 언어발달장애란 의사소통을 위하여 언어를 사용하고 이해하는데 있어서의 결함으로, 아동들의 다른 발달영역, 즉 인지, 사회성, 운동영역의 발달에 비교하여 언어영역의 발달이 지체되는 것을
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정서적 후유증을 갖는다.
. 방임된 아동은 부적절한 양육과 관련된 적절한 영양섭취의 부족으로 인한 “성장 장애\", 생리기능의 변화로 인한 “과각성(過覺性)상태” 등을 초래할 수 있으며 인지기능의 장애로 지적 및 인지 기능의 결함과 높
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장애 아동을 수용하여 가치 있는 인간임을 느끼도록 해주며 아동이 자신의 장애로 인하여 당황하지 않도록 하기 위해 아동의 언어문제를 직접 지적하는 것은 좋지 않다. 아동이 말을 할 때는 주의 깊게 들어주며 아동에게 말을 강요해서는 안
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아동 B는 16점에서 27점으로 11점 증가하였고, 아동 C는 16점에서 26점으로 10점 증가하였다. A, B, C 세 아동 모두 사회적 기능이 향상되었다. ‘구어적 의사표현이 명확하고 조리가 있다.’는 세 아동 모두 3점, ‘비구어적 의사전달을 정확하게 할
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정보를 즉각적으로 동시에 처리하는 능력이다. 많은 자폐아동이 복잡한 감각자 극을 처리하는데 문제가 있거나 특정유형의 자극에 특별히 민감한 것이 사실이 다.
감각통합치료는 이러한 종류의 감각장애에 사용할 수 있는 치료도 추천되고
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장애청소년의 정의
Ⅲ. 장애의 발생 원인
1. 지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 지적장애
7. 안면장애
8. 신장장애
9. 간장애
10. 호흡기장애
11. 장루 · 요루장애
12. 간질장애
13. 정신장애
14. 심장장애
15
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정하는 등과 같이 시간에 대해 항상 상기시켜 주어야 한다.
3) 언어 영역의 교수
발달지체아는 일반아에 비해 언어구사력이 떨어지는데, 일반적으로 수용언어에 비해 표현언어의 발달에 더 큰 문제가 있다.
발달지체아의 언어장애는 지적 능
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정하는 시설이다.
장애유형별 생활시설
장애유형이 같거나 유사한 사람들이 공동으로 서비스를 제공받는 시설
중증장애인요양시설
장애의 정도가 심하여 도움이 필요한 사람이 입소하여 서비스를 제공받는 시설
장애영유아생활시설
6세
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