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장애에 대한 부정적 태도, 시험 중심의 교육 체제, 지원 서비스의 부족, 엄격한 지도 방법, 의료 중심의 사정, 부모 참여율 저조 및 명확한 국가 정핵의 부족 등을 들고 있으며, 김종락은 정신지체 특수학급 아동의 통합교육에 대한 실태 조사
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아동 행동발달 평가도구 (E-CLAC)
만 1세 ~ 만 6세 아동
행동발달 및 병리성 수준을 평가하기 위한 검사
자폐장애로 의심되는 아동, 정신지체 또는 기타 장애 아동에게 실시
척도문항 : 단계별로 체크- 발달문항 (18)- 병리문항 (25)
비척도문항 (13) :
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장애인 실태조사』(2001)
· 보건복지부 사회복지정책실 장애인제도과『일하는 장애인을 위한 사업계획 보도자료』(2000)
· 김미옥 외『장애와 사회복지』학지사 (2004)
· 정영숙, 이현지 『장애인 복지론』현학사 (2003)
· 김명선, 『정신지체아
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를 수집한다.
②학급아동들에게 지체장애 아동에 대한 정보를 전달한다.
③지체장애 아동이라고 무조건 잘못을 눈감아 주거나 활동에서 제외시키지 않는다.
④가능한 스스로 하고 오래 걸리더라도 기다려 주는 것이 독립성 증진에 도움이
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아
음악적 경험이 무감동한 자폐아의 정서를 자극하고 멜로디와 박자를 이용하여 기본적인 언어구조를 신체적으로 경험하게 하여 궁극적으로는 말을 사용할 수 있게 도와주고 치료사와의 관계를 통해 사회성을 길러준다.
2) 정신지체자
안전
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아 교육. 서울:학지사
김승국 외 3명(2003). 청각장애 아동 교육. 교육과학사
[사례]00여중 3학년 00학생은 지능검사 결과 전체지능 38(언어성 지능 38, 동작성지능 47), 사회지수 63.33(사회지수 9.50세)로 중등도 정신지체 진단을 받았다. 게다가 지적
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장애인은 218,601명에 불과하였는데, 248,447명->1,024,371명으로 증가되었다. 최근 등록 장애인의 수가 늘어난 것은 장애인에 대한 인식이 점차 나아지고 있다는 증후로 판단된다. 처음 등록 장애인은 지체, 시각, 청각, 언어, 정신지체 등 다섯 가
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②설문조사
-2)장애인 성폭력 피해의 특성
-3)정신지체인이 성폭력 가능성이 높은 이유
-4) 피해의 영향
-5)장애인 성폭력 방지를 위한 대책
①정책적 대안
②정신지체 아동의 성교육
결론
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손상과 정보 처리, 계획하기, 관심 기울이기에서 보다 일반적인 인지적 손상이 있다. 인지적 결함은 미분화된 사고에 대한 욕구가 약한 것이다.
4) 장애 아동의 문제행동과 증상
자폐증에 가장 흔하게 동반되는 장애는 정신지체와 간질이다.
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장애 같은 미성숙한 증상들이 종종 틱과 함께 나타난다는 사실은 몇몇 학자들이 틱을 기저의 생리적인 과정의 왜곡으로 인한 학습된 습관으로 간주하게 하는 근거가 된다.
아동정신과 환자의 5∼7%만이 틱을 나타낸다. 다른 가족성원이 간혹
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