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며, 여기서 미디어는 문자, 그림, 소리, 비디오와 같은 정보의 표현방법을 말한다.
플래시모션스크립트과정
플래시를 기초부터 고급기술까지 체계적으로 교육함으로써 올라운드 플래시 전문가 양성을 목표로 합니다. 본 과정을 통해 Flash Movi
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의 욕구에 따라서 들을 수 있도록 교육(영어 등), 건강, 교양(미술, 음악 등) 등으로 나눠져 있으며 청소년은 미래 지향적 창의적 교육과 4차혁명에 대비할 수 있는 교육 등으로 이루어져 있었으며 여성은 경력단절 여성으로 위한 직업훈련교육
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의 경우 제조업이 턱없이 부족하여 많은 분들이 1차 산업(농업)에 종사하고 있고, 일을 하고 싶어도 일자리가 없어 일하지 못하는 분들이 많은 것으로 알고 있다. 이에 00시 평생교육기관은 지역사회 주민을 대상으로 직업훈련교육을 시행하고
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의 직업세계에서 여성들의 활동이 그 어느 때보다도 두드러질 것임을 예견하게 한다.
참고문헌
○ 김재인(1994), 21세기 여성의 진로와 여성 사회교육의 과제, 여성사회교육 제1집
○ 박인덕, 여성직업 훈련체제의 현황과 정책과제
○ 정일환(20
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훈련이 적합하게 조화되어야 한다.
③ 학습자 수준에 적합한 교육기간이 설정되어야 한다.
④ 교육훈련이 종료된 후 취업과의 연계가 이루어져야 한다.
Ⅷ. 향후 기업 직업훈련의 방향
1. 기업과 근로자의 능력개발참여 확대
○ 근로자직업훈
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적극적으로 참여를 유도할 수 있는 제도적 장치가 필요함을 의미한다고 하겠다.
2. 정부의 개선점
기업의 인력개발(교육훈련)을 보다 활성화하기 위해서 정부가 개선해야할 점에 대한 조사 결과를 5점 척도로 제시해보면 상대적으로 중요하
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직업 고등교육을 이수한다든지 또는 곧 바로 진학하여 보다 심화된 전공 교육을 받을
수 있도록 하여야 한다.
* 단계별 직업교육의 내용을 통한 직업교육의 기본 방안으로 구성
초, 중학교 단계 - 직업세계에 대한 예비탐색, ]
고등학교 단계 -
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평가를 통한 교수-학습의 질 제고
직업교육 수업의 질을 관리하고 개선하기 위하여 수업평가를 정기적으로 실시하여야 한다. 평가를 실시하기 위해서는 수업을 평가하는 데 공통적으로 사용될 수 있는 일반적인 수업평가의 영역과 평가 영역
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훈련생 만족도가 어떤 작용을 하는가에 대해 구체적으로 알 수 살펴볼 수 있었다. 학력(교육수준), 이전직장 등을 통하여 외적요인이 만족도에 작용하는 정도를 보다 명확히 하였다.
이러한 실증분석의 결과는 직업훈련효과에 작용하는 요인
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의 실업문제 개선방안에 관한 연구.경희대학교 교육대학원.
허영준 (1999). 실업자를 위한 재취업 교육훈련체제 개발. 서울대학교대학원.
손주영 (2000). 청년실업 해결을 위한 직업교육훈련의 과제. 경희대학교 교육문제연구소 논문집 16, pp. 83-1
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