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논문 739건

교육모델에 대한 검증연구 11 제 2 절 장애인 취업의 영향 요인에 관한 선행연구 12 1. 인적자본요인 12 2. 직업훈련의 인적자본 향상 13 3. 직업훈련효과성 및 취업효과 분석 13 제 3 절 직업훈련만족도에 관한 선행연구 14
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  • 발행일 2009.10.20
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  • 저자
교육인적자원부 (http://www.moe.go.kr) 노동부 (http://www.molab.go.kr) 뉴딜 프로그램 홈페이지 (http://www.newdeal.gov.uk) 미국 노동부 홈페이지(http://workforcesecurity.delta.gov/employ/updates.asp) 통계청(http://www.nso.go.kr) 프랑크푸르트 알게마이네 차이퉁 (http://www.faz.
  • 페이지 34페이지
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  • 발행일 2008.04.22
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  • 저자
Education to Working Life: Key Data on VET in the EU, CEDEFOP. Culpeller, P. & Finegold, D. (eds.), 1999, The German Skills Machine, Berghahn Books. Crouch, C., Finegold, D. & Sako, M. (eds.), 1999, Are Skills the Answer?, Oxford University Press. ILO(2002). Key Indicators of Labor Market. OECD, 200
  • 페이지 27페이지
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  • 발행일 2004.10.23
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  • 저자
직업교육훈련 확대와 취업알선 프로그램 제공 3) 중소기업 지원 및 청년층 창업 장려 4) 인력수급조절을 위한 교육개혁 5) 취약 청년층에 대한 대책 강화 6) 기업의 인사
  • 페이지 29페이지
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  • 발행일 2009.01.30
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  • 저자
직업교육 및 직업훈련. 한국노인문제연구소. 노인취업의 현황과 과제. 193-219. <해외문헌> Blank, R. M., & Freeman, R. B.(1994). Evaluating the Connection between Social Protection and Economic Flexibility. In Blank(ed.), Social Protection versus Economic Flexibility: Is There a Trade-
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  • 발행일 2005.09.22
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  • 저자
대상  2. 자료 수집 및 방법 Ⅳ. 연구 결과 및 분석  1. 대상자의 일반적인 특성  2. 미혼모에 대한 사회적 인식  3. 미혼모에 대한 부정적 인식을 가지게 된 이유  4. 미혼모의 사회적 고립과 그 해결을 위한 주체와 대책   1) 미혼
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  • 발행일 2012.06.28
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  • 저자
직업보도 교육을 활성화하여 재취업이 용이하도록해야 한다. 이를 위해 관련법령개정과 고용보험 도입으로 일반근로자를 지원하는 수준의 직업훈련 및 취업여건을 보장해야한다. 또한 계급정년으로 인한 조기퇴직의 불안요인을 제거해 주
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2005.10.22
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  • 저자
정책적 차원에서의 방안 2. 사회 관계망의 회복 3. 재활 및 교육 4. 저소득층을 위한 공공임대주택의 운영 개선 5. 저소득층의 의료보장 지원 개선 6. 취업을 위한 직업훈련 교육 지원 제 6 장 결론 참고문헌
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
교육대학원 가정교육학과, 2002) 김승권, 조애저, “한국 가정폭력의 개념 정립과 실제에 관한 연구”, (한국보건사회연구원, 1998) 김윤정, 여성복지론, (서울:대학출판사 2001) 김정란, “아내학대에 대한 부부체계적 접근” (전남대학교 대학원,
  • 페이지 26페이지
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  • 발행일 2012.07.13
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  • 저자
필요성과 목적 1 2. 연구 내용 5 3. 연구결과의 활용 6 Ⅱ. 이론적 배경 7 1. 발달장애 특수학교 직업교육 개요 7 2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15 3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22 Ⅲ. 연구의 방법 46 1. 조사대상 46 2
  • 페이지 142페이지
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  • 발행일 2014.04.10
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