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진로박람회 <http://www.dgcareer.kr/main/>
청/진/기/ <http://www.kbs.co.kr/section/adTest.html>
한국가이던스 <http://www.guidance.co.kr/> [청소년 진로상담] 청소년 진로상담의 목표, 필요성, 진로상담의 종류와 진로상담 사례 분석
Ⅰ. 진로상
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교육의 질을 높이고 사회의 발전을 이끄는 데 긍정적인 영향을 미친다.
추후지도활동은 학생들이 학교를 떠난 이후에도 지속적으로 성장할 수 있는 환경을 조성하는 과정이다. 이는 단순한 진로 지도나 취업 지원을 넘어, 학생들이 사회에서
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진로결정효능감이 진로 태도 성숙에 미치는 영향, 한국심리학회
한귀녀 외 2명(2009) - 진로장애와 진로포부가 중학생의 진로태도성숙에 미치는 영향, 경북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로태도성숙의 개념
1. Tiedman(1961)과 O'hara(1968)
2. Gribbons와 L
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지도-과거의 생활지도
❶ 생활지도의 발달 과정
1) 미국 생활지도의 발달 과정
2)우리나라 생활지도의 발달과정
❷ 과거 생활지도의 문제점
1) 생활지도에 대한 개념이해 부족, 도덕․훈육 중심의 생활지도
2) 지도교사의
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지도와 학생상담. 서울: 학지사
김충기(1998). 생활지도, 상담, 진로지도. 서울: 학지사.
공석영(1999). 생활지도와 상담. 서울: 동문사. 1. 서 론
2. 본 론 :
1) 생활지도의 의미와 특징
2) 상담의 의미와 특징
3) 교육의 의미와 특징
4)
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원인
Ⅳ. 학습부진 영재아의 지도
1.기술 능력 강화 유관성 학습부진 유형에 대한 평가
2.의사소통
3.중요한 타인의 기대 전환
4. 모델과의 동일시
5. 학습기술의 결함 수정
6.가정과 학교에서의 강화 수정
참고문헌
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교육과학연구원(2001), 특별활동 지도자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 4학년의 발달적 특성
1. 신체적 특징
2. 인지적 특징
3. 정서적 특징
Ⅲ. 초등학교 4학년의 도서관교육
Ⅳ. 초등학교 4학년의 진로교육
1. 초등학교 진로교육의 필요성
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진로상담교사의 자격과 양성과정에 관한 것, 이들의 기능과 지위, 대우 등이 명확하게 법규로 명시되어 있지 않다. 그리고 학교마다 학생 수에 비례해서 일정 수의 진로상담교사를 배치하도록 되어 있지도 않고, 진로상담교사가 상담에 전념
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진로정보화 실태 분석을 통한 문제점 및 개선방향', 2000 서울시
교육과학연구원 교육연구논문.
최재웅, '노동시장 유용성과 고용유형의 다변화에 따른 제도개선 방향', 연세대학교 석사학위논문, 2000. 1. 한국에서 알바를 한다는 것
2. 청
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필요성
Ⅴ. 산학협력(산학협동)의 관련법령
Ⅵ. 산학협력(산학협동)의 연계교육
Ⅶ. 산학협력(산학협동)의 문제점
1. 인적자원 양성 체제의 현장적합성 부족
2. 교수채용 및 업적평가시 산학협력 실적, 경력, 성과 반영 미흡
3. 산업계
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