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학교 밖 청소년과 학업청소년의 건강실태 비교 연구」청소년시설환경, 14(2)
서우석,정철영,이광호,채영병,허영준,김재호(2007)「실업계고등학교 학생의 중도탈락 개선을 위한 진로지도 및 상담활성화 방안」직업교육연구, 26(1)
윤철경,서정
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조건
1) 결의
2) 노력
3) 인내
5. 청소년지도자로서 청소년 지도방안
1) 학교의 맥락에서 지도
2) 학생들의 특성과 장단점을 고려한 맞춤형 학습
3) 학습동기와 자기통제성
6. 청소년지도자로서 전문성 강화방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교라는 울타리 안에서 다문화 청소년을 포함한 우리 사회의 모든 청소년들이 생활 속에서 평등과 공존을 체험하고 다양성을 존중하는 태도를 기를 수 있는 교육이 들어설 틈을 앗아간다.
다문화 가정에서 난 청소년의 진로지도에서 희망
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지도 제51집
강윤경, 선혜연, 2017, 진로집단상담 프로그램이 고등학생의 진로발달에 미치는 효과에 대한 메타분석. 진로교육연구, 30(1), 1-20.
곽소영, 오인수, 2021, Adler의 관점에서 분석한 초등학생의 학교 부적응 유형별 심리적 특성 비교. 교육
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학교 1학년동안 청소년들이 자신의 진로를 탐색하기보다는 교과활동을 미흡으로 오히려 사교육이 가중이 되면서 진로탐색이라는 목표가 퇴색하고 있다. 이에 필자는 중학교 1년만을 진로탐색활동의 기간으로 둘 것이 아니라 초등학교부터
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교육의 관점으로 바뀌고 있다. 진로교육의 목표를 중학생에 맞추어 조금 더 세분화하면 이 시기는 진로탐색의 시기로서 특히 직업에 대한 지식과 진로결정 기술을 확립하도록 지도하는 것이 핵심사항이다. 또한 초등학교에서 강조되던 일에
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교육개발원
Job Busan
국민일보
권재철 한국고용정보원장
4년제 대학 졸업자 취업통계조사결과외 진로지도 방향
[서울 시론] 노동시장·교육시장 불일치 해소해야/권재철
한국고용정보원장 |작성자 kwonil61
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2008/09
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교육대학원, 2010.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
김신옥, 민혜영 외 2명, 유아발달의 이해, 창지사, 2014.
하워드 가드너, 임재서 역, 열정과 기질 북스넛, 2004.
우원기, 다중지능이론에 근거한 초등학교 통합교과의 통합단원 분석,
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진로교육, 전라남도교육연구원, 1998
◇ 금재호, 직업·취업 및 훈련정보에 대한 수요자 욕구조사, 노동부, 1999
◇ 이용남 외 1명, 교육 및 상담 심리학, 교육과학사, 2004
◇ 정광진, 진로교육에 관한 초등학교 교사의 의식 실태 조사, 경희대학교
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매우 크다고 할 수 있다.
참고문헌
김충기·김현옥(2000), 산업사회와 진로교육, 교육과학사
김충기(2003), 생활지도.상담.진로지도, 교육과학사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 직업체험의 개념
2. 직업체험의 필요성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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