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전공을 선택할지.“를 생각해보는 계기가 되었습니다.
학교에서 “진로체험학습 프로그램 참가자를 모집한다.“는 얘기를 듣게 되었습니다. 저는 컴퓨터 정보통신공학과에 참가 신청을 했습니다. 해당 학과에 입학하기 위해서 어떤 점이 필
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목표를 달성하기 위해 저는 사회조사분석사 2급 자격증 개념에 대한 내용을 핸드폰으로 직접 녹음하였습니다. 또한 삼육대학교 학교생활상담센터의 진로상담사 선생님과 함께 일대일로 주별 시험을 통해 나 자신의 수준을 파악했습니다. 자
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학교 학교생활상담센터의 진로상담사 선생님과 함께 일대일로 주별 시험을 통해 나 자신의 수준을 파악했습니다. 자투리 시간을 이용하여 저만의 '사회조사분석사 녹음 정리파일'로 통계 개념 및 기초 프로그램 사용 지식을 익힐 수 있었습
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학교생활
간호사로 진로를 결정하게 된 게기
저에게 있어서 가족이라는 존재는 결코 가볍거나 쉽게 생각할 수 있는 존재들은 아닙니다. 부모님은 저에게 많은 가르침을 주셨고 롤 모델로서 제 인생에서 가장 많은 것을 배우고 넘어야 할 중
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군대를 전역하고 학교에 복학하여 진로에 대해 고민하던 중, 졸업 후 법과 관련된 직업을 갖기로 마음먹었다. 그 이유는 법과 일상생활은 불가분의 밀접한 관계속에 있다고 생각했기 때문이다. 뒤늦게 법 공부의 중요성을 깨닫고 나의 생각을
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학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함하여 1,000자 이내).
4. 지원동기와 지원분야의 진로계획을 위해 고등학교 재학기간 중 어떤 노력과
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학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 지원동기와 지원분야의 진로계획을 위해 고등학교 재학기간 중 어떤 노력과 준비
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학교 3학년 시기에 저는 고등학교 진학을 앞두고서 부모님과의 의견충돌로 잠시 혼란스런 시간을 보냈었습니다. 물론 부모님의 의견을 수렴하여 인문고로 진로를 정하였지만 고등학교 입학 후 유학의 꿈을 접지 못하여 학업에 소홀하였습니
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1,500자 이내).
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내).
4. 지원동기와 지원분야의 진로
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학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낌 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 지원동기와 지원분야의 진로계획을 위해 고등학교 재학기간 중 어떤 노력과 준비를 해왔는지
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