 |
진로지도 역량을 강화하여, 학교 전반의 진로교육 프로그램을 기획하고 운영하는 데 기여하고 싶습니다. 또한, 앞으로는 지역사회와의 연계를 통해 학생들의 다양한 진로 기회와 체험을 제공하며, 학교를 넘어 사회 전반에 긍정적인 영향을
|
|
 |
교육 현장에 꼭 필요한 역량 있는 상담 전문가로 성장하고 싶습니다. 한마디로, 교육대학원에서의 학문적 깊이와 실무적 역량을 바탕으로 학생 밀착형 진로지도를 실천하며, 그들이 진로 선택에 있어서 주체적이고 책임감 있게 미래를 개척
|
|
 |
진로진학상담전공에 적합하다고 생각하는 이유를 서술하시오.
2. 학생 또는 상담 대상자의 진로진학 상담에 있어 본인이 가장 중요하게 생각하는 가치와 태도는 무엇이며, 이를 실천한 경험을 구체적으로 기술하시오.
3. 진로진학상담전공
|
|
|
서술하고, 이를 바탕으로 어떻게 성장하고자 하는지 구체적으로 적으시오.
4. 향후 동아대학교 교육대학원 진로진학상담전공 졸업 후 어떤 전문가로 성장하고 싶은지, 그리고 그 목표를 달성하기 위해 어떤 노력을 할 것인지 기술하시오.
|
|
 |
교육기관의 발전과 내담자들의 성장에 기여하고자 합니다. 이러한 강점들이 실질적인 변화와 희망을 선사하는 상담자가 되도록 만들어줄 것이라 확신합니다. 1. 본인이 평생교육진로직업상담 분야에 지원하게 된 계기와 동기를 구체적으
|
|
 |
교육 방법과 태도를 돌아보고, 학생들의 목소리에 귀 기울이며, 끊임없이 연구하고 실천하는 자세를 유지하려고 합니다. 또한, 협력하는 태도를 바탕으로 동료 선생님과의 소통과 협력을 중시하며, 교육 공동체의 일원으로서 성장하는 데 힘
|
|
 |
체적인 방안에 대해 제시하시오
7. 친구와 사이가 좋지 않아 수업에 들어가기를 거부하는 학생이 있을 경우, 어떻게 대처할 것이고 어떤 방법으로 학생의 인성 지도를 할지 말해보시요.
8. 자신의 교직관과 학생들의 진로교육을 자신의 교과와
|
|
 |
교육자‘를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. - 지원자의 성장과정(가정, 학교), 개인적 자질(학업, 성격, 재능), 활동(봉사, 동아리, 연구)과 삶에 대한 가치관을 기술하십시오.
- 특기적성 및 클럽활동 지도에 자신있는 영역
- 자신이
|
|
 |
교육지원센터 등과의 정보 공유와 연계 경험을 통해, 장애학생이 학교 밖에서도 지속적으로 지원받을 수 있는 구조를 이해하고 체득하였습니다.
향후 교육 실천 계획 및 포부
앞으로 저는 중증장애 학생의 전인적 성장과 자립을 돕는 ‘실천
|
|
 |
교육대학원 진로진학상담전공 자기소개서
1. 본인의 성장 과정과 진로 목표에 대해 구체적으로 기술하여, 왜 교육대학원 진로진학상담전공을 선택하게 되었는지 설명해 주세요.
2. 과거 경험 중 진로지도 또는 상담과 관련된 사례를 들어
|
|
메뉴펼치기
