|
연구를 보조할 수 있는 역량을 키워나가고자 합니다. 이후에는 국내 다기관 임상시험의 질적 향상을 위해 표준화된 프로토콜 개발에 간호사로서 기여하고 싶습니다. 데이터를 단순히 모으는 역할을 넘어서, 연구의 방향성과 설계에 실제적
|
|
|
연구원
· 장화순, 방은령 (2007), “문헌자료를 통해 본 가족해체의 발생원인과 유형”, 한국심리학회 연차학술대회 논문집
· 김익균(2008),『건강가정론』
· 김혜영(2008), 『신자유주의와 다양한 가족』, 한국사회학회
· 설동훈(2008), “한국사
|
|
|
연구소 자료집, 1993
◇ 박영목이인제남미영, 교육의 본질 추구를 위한 국어 교육 평가 체제 연구, 한국교육개발원, 1991
◇ 박인기 외, 국어과 교육 평가의 개선과 교육의 질적 도약, 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 한국교육개발
|
|
|
연구
이종웅(2003) / 청소년 성매매의 실태분석과 대웅방안에 관한 연구
홍현정(2007) / 가출청소년의 성매매 경험과 사회복지서비스에 관한 연구
황주희(2005) / 청소년 성매매 유입 전·후의 사회적응에 관한 질적 연구
※ 인터넷 자원
교정본부
|
|
|
질적 연구
박정아 저 | 공주대학교 발행, 유아특수교육 전공
우리나라 통합교육제도 성숙을 위한 성경의 장애인관에 대한 교육적 이해
김정식 저 | 단국대학교 발행, 특수교육학과 중등특수교육 전공
장애유아에 대한 태도 및 어머니의 통합
|
|
|
연구, 2014.
손승현이영민, 고학력 경력단절 여성의 재취업에 관한 중소기업 인적자원개발 담당자의 인식분석, 한국인적자원관리학회, 2009.
엄경애양성은, 기혼여성의 경력단절 및 자녀양육 경험에 관한 질적 연구, 한국가정관리학회지, 제29
|
|
|
자료 - 수업계획서 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회과 교육과정의 변천
1. 교수 요목기의 사회과 편제(1946-1954)
2~8. 제 1차 ~ 7차 교육 과정기 사회과 편제
9.우리나라와 외국 교육과정내용 비교
Ⅲ. 사회과 교육의 특징
1. 교육 과정의 목
|
|
|
자료집, 농수산물유통공사
박금순, 한식 세계화 추진 계획, 동아시아식생활학회,
오한택, 한식세계화를 위한 김치수출 마케팅 사례발표, 한국식품영양과학회
전혜경 외, 농식품 및 한식세계화 연구개발 방향, 한국식품영양과학회
한식세계
|
|
|
원인
(2) 이혼의 종류
3. 이혼의 현황
4. 이혼가족의 문제점과 정책
(1) 이혼가족의 문제점
(2) 이혼가족에 대한 정책
5. 이혼가족의 대책과 방안
(1) 관련 정책 방안
(2) 사회적 지원체계 전문화
(3) 사회 복지적 접근
6. 결론 및 시사점
|
|
|
연구.
손승희(2009). 교육과정 실행 형태의 제 변이(變異)에 관한 연구 : 초등과학과 탐구 교육과정을 중심으로. 충남대학교 대학원 박사학위 논문.
박순용(2010). 교육현장 연구를 위한 질적 연구방법. 국제이해교육연구.
Jerome Bruner저/강현석·이
|
|
메뉴펼치기
