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심리 및 정서적 지원’은 방임, 방치 등 부정적 경험을 받은 아동들을 대상으로 치료와 상담을 제공하는 것이다. 이를 통해 아동이 긍정적인 자아 개념과 사회성을 기를 수 있도록 도움을 준다. 이는 아동들이 높은 자기 효능감을 가질 수 있
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시각장애인
Ⅳ. 사회기술훈련과 프로젝트접근법
Ⅴ. 사회기술훈련과 동작치료법
Ⅵ. 사회기술훈련과 사회성발달
Ⅶ. 사회기술훈련의 사례
Ⅷ. 사회기술훈련의 전략
1. 직접교수
2. 협력학습
3. 또래교수
Ⅸ. 결론
참고문헌
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심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 기본개념
2. 성격의 구조
1) 본능(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
3. 심리성적 발달단계
1) 구강기
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만남집단, 예술치료, 심리극 등 다양한 치료의 영향을 받았다.
사티어의 경험적 가족치료
: 주요 개념으로는 자아존중감, 의사소통 및 대처유형, 가족규칙을 제시하였으며, 인간의 역기능과 문제의 근원을 인간의 자아존중감의 결여, 경직되
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치료를 이용한 치료
목표
치료 동맹
비합리적 신념을 확인, 논박, 수정하기
비합리적 믿음을 논박하는 접근법
다른개입 전략들
합리적 정서적 행동치료의 적용
집단, 가족, 심리교육에의 적용
진단 집단에의 적용
다
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개념 및 원칙····················· 7
5. 주요 기술 ························ 10
6. 치료 기법 ······················· 13
7. 인지행동모델의 개입과정 ·················· 17
Ⅱ. 인지행동 모델 개
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있어야 할 것이다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 임파워먼트의 여성복지실천
1. 임파워먼트의 형성배경
2. 임파워먼트의 개념
3. 임파워먼트의 과정
Ⅲ. 의식향상집단
1. CR 집단의 생성과정
2. CR 집단의 내용
3. CR 집단의 상담적 기능
Ⅳ. 결 론
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치료사 자격연수 자료집 <ADHD아동의 행동 특성과 교육적 중재, 공마리아>/한국정서행동장애아교육학회/2004
주의력결핍아동의 교육프로그램-부모 및 특수교사 지도/강위영 외/1998 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.ADHD의 이해
1-1.ADHD의 개념정의
1-
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등 1. 가족치료의 개요
2. Bowen의 다세대 가족치료(multi-generational family Therapy)
3. Minuchin의 구조적 가족치료
4. Haley와 Madanes의 전략적 가족치료
5. Satir의 합동 가족치료
6. Whitaker의 체험적 가족치료
7. 해결중심 가족치료
8. 이야기 치료
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Ⅲ. 항우울제
Ⅳ. 항조증 약물
Ⅴ. 항불안제
♠ 환경요법
Ⅰ. 환경요법의 이해
Ⅱ. 병동관리
Ⅲ. 정신과적 응급
♠ 활동요법
Ⅰ. 오락요법
Ⅱ. 작업요법
Ⅲ. 미술요법
Ⅳ. 독서요법 및 시요법
Ⅴ. 무용요법
Ⅵ. 음악요법
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