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자질
2. 교정사회복지사의 역할
Ⅳ. 교정복지프로그램
1. 시설중심 프로그램
2. 지역사회중심 프로그램
Ⅴ. 교정복지 관련 제도
1. 교정복지 관련 주요 제도
2. 교정 관련 주요 사회복지 제도
Ⅵ. 교정복지의 발전과제
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담을 경감하기 위해서는 치매노인의 증상을 완화시킬 수 있는 의료적 처치, 가정봉사원 파견서비스, 주간보호 및 단기보호 등의 휴식서비스, 상담 또는 가족치료, 자조집단 프로그램 등 다양한 개입방법들을 활용할 수 있다.
2. 치매가족모임
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집단으로 분류하여 긴급전화, 상담서비스, 성교육, 의식향상 프로그램 등을 제시하고 있다.
(2) 치료와 사회복지 프로그램
가출 청소녀의 윤락생활에 종사하고 있는 경우에는 그들의 관습적 윤락행동 및 윤락행위의 충동의식에서 완전히 벗어
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담 경감을 위한 지원방안
I. 치매 관련 정책 내에서의 가족의 지위
II. 치매가족의 부담경감을 위한 직접적 개입방안
1. 치매가족을 위한 교육-지지집단 프로그램
2. 치매가족 상담과 치료
1) 전화 및 인터넷상담
2) 가족상담과 가족
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집단 뿐만 아니라 과도기에 이용할 수 있는 대체시설 등 이용 가능한 많은 시설들이 마련되어야 한다.
& 참고문헌
질병예방관리와 건강증진 / 남철현 저, 계축문화사, 2009
질병의 예방과 관리 / 이택구 저, 계축문화사, 2000
임상 영양관리 / 장유
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치료
1) 약물치료
2) 정신분석적심리치료
3) 행동치료
4) 집단치료
5) 가족치료
6) 인지치료
7. 정신장애인의 재활과 사회복귀
1) 질병관리를 위한 프로그램
2) 사회적응기술(기능) 향상을 위한 프로그램
3) 삶의 질 향상과 사회통합을 위한
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단계→인간발달단계에 중요
2. 청소년의 심리사회적 특성
① 자아정체감(self identity) 형성기→자아관, 인생관, 세계관
② 독립성과 반항성 기질
③ 감수성과 변덕성
④ 호기심과 모방성
⑤ 또래집단(peer group) 지향성
⑥ 주변인: 아동과 성인의
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Ⅳ. 아동학대 예방
1. 아동학대예방의 필요성
2. 아동학대예방 프로그램
Ⅴ. 교사의 역할
1. 조기발견을 위한 노력
2. 발견 시 대처방안
3. 교사가 할 수 있는 아동학대의 예방
Ⅵ. 아동학대 방지를 위한 대안
Ⅶ. 결론
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Ⅳ. 아동학대 예방
1. 아동학대예방의 필요성
2. 아동학대예방 프로그램
Ⅴ. 교사의 역할
1. 조기발견을 위한 노력
2. 발견 시 대처방안
3. 교사가 할 수 있는 아동학대의 예방
Ⅵ. 아동학대 방지를 위한 대안
Ⅶ. 결론
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프로그램의 효과
프로그램 실시 후 시어머니와 며느리, 둘 모두 둘이 있을 때 프로그램 시작 전보다 심리적으로 안정된 상태임을 둘의 대화와 행동에서 알 수 있었다.
그리고 2개월 후 전화상담 조사에서 고부관계가 향상된 집단이 60%, 현상유
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