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창의적 노인미술치료
I. 노인미술치료의 창의성과 효과
1. 매체와 창의적 표현
2. 미술치료에서의 창조
II. 창의적 미술치료의 실제
1. 퀼트를 통한 미술치료
1) 퀼트의 정의와 유래
2) 퀼트와 노인미술치료
2. 소조를 통한 미술치
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실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 사회복지 프로그램,다문화 아동의 총체적 발달을 위한 창의적
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7) 재료 지배능력을 기른다.
3. 미술치료의 특징
1) 정신역동적 접근
2) 인간중심적 접근
3) 인지 행동 발달적 접근
4. 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점 비교 분석
1) 아동미술
2) 미술치료
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술의 표현 세계와 창의력 신장 방안에 관한 연구」, 대구가톨릭대, 2002.
● 조영지,「아동미술의 이해와 지도방법에 관한 연구」, 대구가톨릭대 디자인대학원, 2002.
● 차경석,「아동 미술교육을 통한 EQ향상에 대한 연구」, 경상대 교육대
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미술이 정신 건강과 자아 발달에 미치는 긍정적인 영향을 몸소 체험하고 이해하는 데 큰 도움이 되었습니다. 또한 학부 연구 프로젝트를 통해 미술치료가 정신 건강에 미치는 효과에 대한 예비적인 연구를 수행하였습니다. 이 연구는 미술 활
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노인 일자리에 관한 복지 문제점
2) 노인 복지시설에 관한 문제점
3) 무상급식에 관한 문제점
4) 아동학대에 관한 문제점
다. 사교육 현 문제점
1) 우리나라 학생의 사교육 현황
2) 사교육에 관한 문제점
2. 일자
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치료위주 단기과정에 대한 위탁 및 수업인정에서 장기적, 프로그램간 연계과정 등에 대한 위탁을 활성화하고 나아가 학력인정을 추진해야 한다.
세부내용을 보면 우선 정규학교 내에서의 대안교육을 활성화하기 위하여 기존학교에도 대안학
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미술치료학회, pp.22～43.
김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호. 한국미술치료학회, pp. 85～100.
김동연ㆍ권기덕(1995). 미술치료의 이론과 실제- 제2장 미술치료의
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창의성. 서울 : 학지사.
전경원(2000). 동서양의 하모니를 위한 창의학. 서울 : 학문사.
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문
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통한 유아 미술교육』. 이화여자대학 교 교육대학원 석사학위 논문
이돈희 (1994). 『존 듀이 교육』. 서울대학교 출판부
임규혁 (1998). 『교육심리학』. 학지사
정귀임 (2002). 『초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적
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미술교육의 질적 향상을 선도하는 리더로 성장하는 것이 최종 목표입니다.
궁극적으로는 ‘창의성과 인성을 아우르는 미래형 미술교육’을 구현하는 데 기여하며, 예술 교육을 통한 전인적 인간 발달과 건강한 사회 구성원 양성에 헌신하는
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미술교육 전반의 질적 향상을 도모하겠습니다. 교육 불평등 해소와 교육 환경 개선을 위한 다양한 사업에 참여하며 사회적 책임을 다할 것입니다.
종합적으로, 졸업 후에는 학생 개개인의 창의성과 인격을 존중하는 교육자로서, 지역사회와
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미술교육자로 성장하여 교육 현장과 사회 전반에 창의성과 문화적 가치를 확산시키는 데 크게 기여하겠습니다. 미래 세대의 전인적 성장과 문화 발전을 견인하는 미술교육자로서의 책임과 역할을 성실히 수행할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학
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효과
- 인지 기능 저하 및 우울증 동반 노인 환자의 낙상 예방에 효과적인 간호 중재 프로그램 개발
- 낙상 발생률 감소, 노인 환자의 삶의 질 향상
- 인지 기능 및 우울증 증상 개선
- 낙상 예방 관련 간호 지식 및 실무 발전 기여
- 인지 기능 저
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창의성 : 어떤 문제나 곤란의 상황에서 새로운 관계를 창출하거나 비일상적인 아이디어를 산출한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
2. 진취성 : 적극적으로 어떠한 일을 성취하였거나 리더십을 발휘하여 목적한 바를 달성한 경험을 기재하
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