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데 힘들일 계획입니다. 장애인 고용공단의 전문성 있는 지원체계를 활용하여 학생 개개인에게 맞는 꿈과 목표를 개발하고, 이를 실현할 수 있도록 지속적으로 격려하겠습니다. 더불어, 동료 선생님 및 관계 기관과의 협력을 통해 장애인 교육
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장애인 학생들이 차별 없이 성장할 수 있는 포용적 교육 환경을 조성하는 것이 궁극적인 목표이며, 이를 위해 학교 내외의 다양한 자원과 네트워크를 적극 활용하겠습니다. 앞으로는 장애인 학생들이 학교 생활뿐 아니라 지역사회에서도 자
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장애인 학생들이 자기 인식을 높이고, 자신에게 맞는 적절한 교육과 지원을 받을 수 있는 토대를 마련하는 데 기여할 수 있다고 확신합니다. 장애인 학생들이 자신이 가진 잠재력을 실현하며, 더 나은 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 끊임
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교육 정책을 추진하고, 장애인 고용 시장에서 요구하는 역량을 갖춘 인재 양성에 기여할 것입니다. 전반적으로 돌봄과 교육의 정성을 기본으로 하여 학생 개개인의 성장뿐만 아니라 기관의 발전에도 기여하는 교사가 되도록 노력하겠습니다.
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장애인 학생들이 자신감 있고 독립적으로 생활할 수 있도록 지원하는 것은 가장 큰 목표입니다. 이를 위해 학생들의 강점을 발견하고 강화하는 데 집중하며, 개별 맞춤형 교육과 활동을 통해 자율성을 키우도록 도와왔습니다. 또한, 장애인
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장애인 고용 지원 및 교육 분야에 관심을 갖게 된 계기를 구체적으로 설명해 주세요.
2. 본인이 장애인 고용 및 교육 분야에서 어떤 경험이나 역량을 갖추고 있다고 생각하는지 사례와 함께 작성해 주세요.
3. 장애인 학생 또는 대상자와의
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장애인고용 분야에 대한 관심과 지원 동기를 기술해 주세요.
2. 장애인 고용을 위해 본인이 가진 경험이나 역량을 구체적으로 설명해 주세요.
3. 장애인 학생들을 가르치면서 중요하게 생각하는 교육 목표와 방법을 서술해 주세요.
4. 본인
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장애 지원 프로그램에 대한 연구와 기획을 실행하겠습니다. 이러한 프로그램들은 장애인 학생 및 연구원이 자립할 수 있는 기회를 증대시키고, 더 나아가 DGIST의 교육 및 연구 환경을 더욱 풍부하게 할 것입니다. DGIST가 목표하는 혁신적이고
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장애인 고용 및 교육에 대한 본인의 이해와 관련 경험을 바탕으로, 한국장애인고용공단 교사로서 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
3. 장애인 학생들과의 소통 및 지도 경험이 있다면 구체적으로 기술하시오.
4. 본인이 갖
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장애인 고용 및 교육 관련 경험이나 노력을 구체적으로 기술하시오.
2. IT융합 분야에 대한 이해와 관련 역량을 어떻게 갖추었는지 설명하시오.
3. 교사직무 수행에 있어 본인의 강점과 이를 통해 장애인 학생에게 어떠한 도움을 줄 수 있는
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