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학생(장애인)을 대상으로 학업을 가르친 적이 있습니다. 그 중 말더듬학생은 2년간을 학업과 발음교정으로 병행 지도하였습니다. 한 청각장애 학생은 인공 와우 치료 후 청능훈련이 필요하였으나 관련지식이 부족하여 자료를 수집하여 수화
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교육 프로그램에서 언어발달과 의사소통의 중요성을 체감했습니다. 특히, 청각 장애인을 위한 교육 프로그램에 참여하면서, 다양한 방법으로 의사소통을 시도하고 이를 통해 그들의 세상을 이해하려는 노력이 얼마나 의미 있는지를 알게 되
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지역사회와의 연계를 강화하고 싶습니다. 청각 장애인의 인식 개선과 치료 접근성을 높이기 위해 지역사회에서의 교육 프로그램이나 캠페인을 기획하고 참여하고자 합니다. 이를 통해 지역 주민들이 청각 건강에 대한 인식을 높이고, 필요한
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청각학과에서의 배움과 경험은 저에게 있어 큰 성장의 기회가 될 것이며, 앞으로 배운 지식을 바탕으로 실제 현장에서 도움을 줄 수 있는 진정한 전문가로 성장하고 싶습니다. 1. 본인에게 언어치료와 청각학 분야에 관심을 갖게 된 계기
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청각 장애인 및 가족들을 위한 교육 및 지원 프로그램을 개발하고, 이를 통해 지역 사회 내 청각 재활 서비스의 인식을 높이고 싶습니다. 또한, 병원에서 제공하는 자료와 정보를 지역 사회에 적극적으로 알림으로써, 보다 많은 사람들이 필요
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청각 장애인을 위한 프로그램에 참여하고, 관련 캠페인이나 교육 활동에 기여하는 방안을 모색하겠습니다. 이를 통해 치료사로서의 역할을 넘어, 사회적으로 도움이 필요한 이들에게도 긍정적인 영향을 미치는 전문가가 되고자 합니다. 결론
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장애 유형
대분류
중분류
소분류
세분류
신체적
장애
외부신체
기능의 장애
지체장애
절단장애, 관절장애, 지체기능장애, 변형장애 등
뇌병변장애
중추신경의 손상으로 인한 복합적인 장애
시각장애
시력장애, 시야결손장애
청각장애
청력장
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장애인 복지와 교육 프로그램 개발 등 실질적인 사회적 기여도 함께 이루어나가고자 합니다. 이와 같은 목표를 달성하기 위해 언어와 청각 분야의 최신 기술과 연구 동향을 지속적으로 습득하고, 관련 학문적 네트워크를 확장해 나갈 예정입
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장애인에 대한 인식개선과 포용문화를 확산시키는 데 기여하고 싶습니다. 이러한 노력을 통해, 전문성을 갖춘 언어청각사로 성장하는 동시에, 지역사회와 함께 발전하는 기관의 일원으로서 중요한 역할을 수행하고자 합니다. 1. 본인에
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청각 장애인들과의 소통 프로그램이 가장 큰 성과를 거두었습니다. 회원들이 수화를 통해 장애인들과 직접 소통할 수 있었고, 이로 인해 봉사활동의 질이 크게 향상되었습니다. 이러한 변화는 단순한 자원봉사 이상의 의미를 가지게 되었습
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