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학생으로서 어학, 문화, 세계, 경제에 대한 배움의 시간들이었습니다. 빠듯한 예산과 열악한 환경 속에서 여라 나라들을 다니면서 힘들었지만 새로운 배움에 대한 열정이 있었기에 이겨낼 수 있었고 한국 밖에서 본 한국의 모습, 세계 속에서
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장애인 복지 분야)
지원 동기
"10년 간 교육 업종에서 근무하며, 학습 부진 학생들을 상담하던 중 장애 학생들의 체계적 지원 필요성을 절감했습니다. 사회복지사 2급 자격증을 취득하며 장애인 복지론을 공부한 뒤, ‘능력에 맞는 자립’이 아
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학생들에게 전달하고 싶은 가치 또는 목표를 구체적으로 서술하세요.
3. 수어 교육 관련 경험이나 활동이 있다면 그것을 설명하고, 그 경험이 본인의 성장에 어떤 영향을 미쳤는지 기술하세요.
4. 앞으로의 진로 계획과 재활복지대학원 수
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장애인 학생들이 사회에 능동적으로 참여하며 자신의 능력을 발휘할 수 있도록 돕겠습니다. 이를 위해 다양한 교육 기법과 체험 활동을 접목시킨 맞춤형 프로그램을 개발하고, 장애학생의 특성에 맞춘 개별 지도를 수행하면서 그들의 성장에
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교육 현장 개선 등 다양한 분야에서 중추적 역할을 수행하며, 사회 전반의 체육 문화 향상에 실질적으로 기여하겠습니다. 이를 통해 개인적 성취를 넘어 국민과 사회에 봉사하는 진정한 전문가가 되겠다는 다짐을 굳게 가지고 있습니다.
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교육학과로 진로를 수정하였습니다.
대학에 진학 후 학과의 특성상 장애인들을 많이 대하게 되었습니다. 그전까지만 해도 장애인이 우리 집에만 있는 것으로 알았는데 사회적으로 많은 장애인들이 있고, 그런 장애인들의 숫자에 비해 교육시
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교육 연계 등 다양한 관점이 종합되어야 하며, 보호자의 의견을 수렴하는 과정 역시 신중하게 접근해야 한다는 점을 배웠습니다.
또한 외부 의료기관, 장애인복지센터, 특수교육지원센터 등과의 정보 공유와 연계 경험을 통해, 장애학생이 학
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교육적, 보육적 기술을 배제 할 수도 없는 것이 보육현장입니다. 현재 보육교사로서의 길을 걸으면서 기술과 능력 함량을 위해 방과후아동지도사, 영아전담사, 장애아지도사 등에 관심을 가지며 자격을 갖추고 있습니다. 저는 다른 분야와 마
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학생부터 총장님까지의 폭 넒은 대인관계를 맺었고, 조직생활의 엄격함과 무엇보다도 소중한 동기애를 배웠습니다. 또 다양한 취재 활동으로 인내력과 끈기도 배울 수 있었습니다.또 한, 신문사와 봉사 동아리의 조인으로 정기적으로 가까운
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교수법을 개발하겠습니다. 또, 꾸준한 독서를 통해 최신 교육동향을 파악하고, 연수를 통해 여러 가지 노하우를 습득하겠습니다. 마지막으로 교내 상담센터에서 실습했던 경험을 활용하여 위기상황에 처한 학생들을 돕고자 합니다.
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