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장애인 종합복지관
일산 홀트 아동복지회
*목 차
들어가는 말
I. 청각장애의 정의
1.청각 장애의 정의
2.청각 장애의 분류
3.청각 장애인의 특성
4.청각 장애인의 성경적 이해
II. 청각장애의 원인
III. 청각장애 관련 법제
IV. 청각장애인을 위
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청각장애의 정의
1) 청각장애의 관점
2) 장애인 복지법 제2조 규정에 의한 청각장애인 기준
3) 청각장애인의 장애등급
제2절 청각장애의 분류 및 출현율
1) 청력손실 시기에 따른 분류
2) 청력손실 정도에 따른 분류
3) 출현율
[ 참고자료 ]
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아동 교육의 실제 - 김윤옥 외 9인 (교육과학사)2005
특수아동교육 - 이소현, 박은헤공저 (학지사)2006
특수교육학 - 강정희 (희소)2005
정봉도 - 특수교육재활과학연구
강정희, 특수교육학, 희소, 2005
인터넷 포털 사이트 네이버 , 다음 블로거
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청각장애교육 분야의 최근 동향과 쟁점
5.청각장애교육 분야에 기여한 사람들
6.실천 모델, 이론, 철학을 청각장애교육에 적용하는 기술
학습자발달 특성
1.청각장애아동의 인지 발달
2.청력 손실의 시기, 판별 연령, 서비스 제공 시기가 청각
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청각장애학생의 통합교육에 대한 소고: 인공와우 이식과 연계해서」,『한국청각언어장애연구』제8권 제1호.
박병미, 2014,「인공와우이식 아동의 자음변별과 발성개시 특성」,『대구가톨릭대학교 보건의료과학대학원 언어청각치료학과 언어
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청각장애특수학교), 삼성농아원(청각장애아동 생활시설) 과 삼성소리샘복지관(장애인복지관)이 위치해 있기 때문에 청각장애인들의 다른 지역보다 많이 거주하고 있다. 삼성소리샘복지관은 지역사회의 청각장애인에게 다양한 복지혜택을
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장애인의 체육프로그램 적용
1) 학생의 능력 파악
(1) 측정평가 시행
(2) 주변 환경에 관한 질문
(3) 시력에 관한 개인적인 정보
(4) 교사와의 언어교환
(5) 다양한 신체활동의 선택
(6) 다양한 자극과 인식신호
Ⅲ. 청각장애
1. 정의
2. 원
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장애인들의 전문 적인 대학교육을 위해 국립한국재활복지대학을 개교하여 운영 중에 있다.
장애유아교육은 2005년 현재 장애유아가 유치원·보육시설에 취원하는 경우 1인당 월299,000원씩 교육비를 무상지원하고 있다. 장애아동의 원활한 교
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전 예방하기 위한 제도적 보완과 조기교육 관련 전문 재활프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 청각·언어장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다. 또한, 장애아를 둔 부모의 부양에 따른 경제·사회적 어려움과 평상시 발달장
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장애인에게 점자간행물 및 녹음서를 열람하게 하는 점자도서관，점자간행물을 출판하는 점서 및 녹음서 출판시설이 있다. 그리고 장애인을 입원 또는 통원하게 하여 상담，진단판정, 치료 등 의료재활서비스를 제공하는 장애인의료재활시
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