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장애인복지선교도 통합 목회가 이루어져야 하며, 장애인교회는 과도기적 형태로서 장애인과 일반인이 함께하는 일반적인 형태로 전환되어야 한다.
다섯째, 재활과 자립을 도모해야 한다.
장애의 유형과 정도에 따른 적절한 재활교육과 훈련
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장애인의 권리서언 제 1조
4. 국제 노동기구(ILO)
5. 스웨덴
6. 영국
7. 독일
8. 일본
9. 미국
Ⅲ. 장애인의 분류와 발생원인
1. 장애유형별 개념 정의
1) 지체장애
2) 시각장애
3) 청각장애
4) 언어장애
5) 정신지체
2. 장애의 발생원인 및 발
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훈련을 통해 배운 방법을 적용해 두려움이 극복한다. 그 다음 단계인 가장 친한 친구나 부모님 앞에서 발표를 하며 이 방법을 적용하고 단계를 올라가는 것이 체계적 둔감화이다.
이와 같은 방법은 청각적 민감성을 가진 자폐성장애 아동을
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장애인고용기업을 공사 형태로 국가가 주도적으로 설립할 것을 고려할 만함.(변용찬, 2006, p.16)
○ 직업영역 다양화
- 장애유형별 직업재활기기, 훈련기자재 연구개발 및 주문식 직업훈련 강화
특히 뇌병변장애인, 발달장애인, 간장애인, 간
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장애로 인해 실직하거나 실업자가 되는 일이 없도록 장애의 정도에 따라 취업 훈련을 하고 취업알선 및 사후관리까지 될 수 있는 체계적인 접근이 필요하다. 장애인 사회복지 서비스가 가지는 문제점은 지체장애인 및 뇌병변장애인만의 문제
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5가지
3) Able art 프로그램 계획안
4) 상황평가 중 관찰보고서
5) 지원고용, 취업알선 과제 중 업체개발
5. 실습후기
1) 좋았던 점과 어려웠던 점
2) 기관에 대한 제의
3) 실습 소감
4) 부정적 측면
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방법 관련 연구 동향.대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영숙(2000).몬테소리 그 교육의 모든 것.서울:창지사
이영숙(2002).장애유아 통합교육을 위한 몬테소리프로그램 연구.단국대학교 대학원 박사학위논문.
조성자(2006).몬테소리
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장애아동의 행동특성에 관한 연
Simon Baron-Cohen&Patrick Bolton, 자폐증의 진단과 치료
최기창.김미경, 아동발달과 정서 1. 자폐증 이란?
2. 자폐아동의 행동특성
3. 자폐증 발생원인
4. 자폐증 증상
5. 자폐증 등급별 분류
6. 자폐증 진단
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청각문제, 알레르기와 호흡기 질환, 신경학적 문제 등)으로 인하여 위와 같은 행동양상을 보일 수 있음을 명심해야 한다. 따라서 당신의 제자가 갖고 있는 신체적 증상과 본 증후군과 혼동할 수 있는 유사한 증상(학습장애 및 기타 행동장애)
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방법을 기술하시오
I. 발달지체의 정의
II. 발달지체의 진단 및 평가
III. 발달지체 영역별 교수학습 방법
1. 가족중심 교수전략
2. 또래중심 교수전략
3. 교사중심 교수전략
4. 환경적 중재
1) 물리적 환경구성
2) 교사와 아동의 비
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