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청소년을 성적주체로서 인정하고, 청 소년의 성적권리를 보장할 수 있도록 함. 청소년에 대한 실제적인 성교육이 확대되어야함.
② 서비스의 개별화 : 미혼모는 각 단계에 따라 상이한 과업과 심리적 문제를 가지기 때문에 획일적이고, 단편
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문제가 다양화되면서 이러한 욕구를 충족시키고 문제를 완화시키기 위한 인력이 개발되어야 한다. 예컨대 영유아보육의 업무는 보육교사와 유치원교사로 전문화되고 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의학과 의사,
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서비스의 목적과 유형분석
1.입양서비스 사업의 목적
2.입양서비스의 유형
Ⅲ.우리나라 입양의 발생원인과 실태조사
1.우리나라 입양의 발생원인
2.우리나라 입양의 현황과 실태
Ⅳ.우리나라 입양서비스의 문제점과 개선방안
1.우리나
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복지정책은 아동문제, 청소년문제, 부녀문제 등 다른 사회문제와는 달리 소극적이고 미온적으로 보여 지며, 복지증진에 가장 중요한 요소인 재정적인 지원도 다른 복지서비스 부분에 비해서 그 지원률이 가장 낮은 실정이다. 이러한 실정은
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어 어려운 청소년의 진정한 \"생활상의 문제\"가 무엇인가를 생각해야 한다. 그렇지 않고 경제적,심리적 기타 문제환경에 있는 청소년을 그저 경제적 곤란 때문에 수련활동을 못 갈 것이라는 판단 아래 수련활동을 가게 하는 일이 청소년복지
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청소년문제 해결을 위하여 학교담당검사제, 학교폭력전담반, 학교폭력신고 전화운영 등 학교폭력 근절 대책과 우범청소년 결연사업 등 각종 청소년선도정책들을 실시
② 대중매체의 개선
정부는 방송위원회 심의 종합방송위원회심의와 방
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서비스를 할 수 있는 서비스체계를 구축하고, 특히 성적으로 학대받는 아동과 청소년을 보호하고 치료할 수 있는 보호, 치료시설을 시 도 단위에 1개소 이상씩 설립할 필요가 있다.
셋째, 건강한 신체와 정신을 위한 청소년복지 사업을 개발
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년은 하나의 전환점으로 볼 수 있다. 둘째, 일부 연구에서는 1987년 이전의 시기에서는 아동복리법과 미성년자보호법이 제정된 1961년과 청소년보호대책위원회가 설치된 1964년을 구분하고 있다. 특히 청소년복지정책 영역에서는 1961년을 복지
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의식과 창의성, 개발성, 호기심과 도전의식, 무한한잠재능
력, 순수한 비판의식 등 성인에게는 찾아볼 수 없는 우수한 역량을 가진 개체
이다. 따라서 청소년복지에 있어서는 청소년이 서비스의 대상자인 동시에 청소
년복지를 이끌어가는 주
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복지체계 강화
사회복지적 대안으로는 집단괴롭힘은 청소년 문제의 하나로 청소년이 대상이 되는 문제이기에 청소년 복지정책과 관련한 행정적 측면이 중요하다. 이처럼 행정적 서비스의 극대화는 청소년문제에 직결되는 것이다. 그리고 청
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