|
청소년 부모의 욕구와 사회적 지원에 관한 연구.” 한국아 동보지학회 6권.
박영숙. 1999.8. “학교환경이 청소년의 학업중퇴에 미치는 영향.” 한림대학교 사회복지대학원.
정규석. 2000. “미국 고등학생의 학교중퇴에 관한 다체계 모델.” 한
|
|
|
체계 : 가정요인으로서 학교폭력
3) 중간체계 : 학교요인으로서 학교폭력
4) 거시체계 : 사회요인으로서 학교폭력
4. 학교폭력 문제해결을 위한 생태체계적 관점에 근거한 사회복지사의 역할
1) 미시체계 : 학생의 성향 파악
|
|
|
의 제반 문제를 해결하기 위해 기술적인 과정을 강조하는 개입방법의 모델
① 문제의 사실을 발견하여 정의한다.
② 문제에 대한 의사전달과 활동체계를 구축한다.
③ 지역복지의 계획과 정책을 결정한다.
④ 지역복지의 목표에 대한 실천을
|
|
|
의 증진)
국가인적자원개발기본법
국가인적자원개발기본계획
과학기술부
(기초과학정책과)
여성과학기술인육성및지원에관한법률
관련계획
농림부
(여성정책담당관)
여성농어업인육성및지원에관한법률
관련계획
보건복지부
(여성정책담당
|
|
|
문제와 사회복지, 나남
김영호 공저(2006) 자원봉사의 이론과 실제, 창지사
권중돈 외(2008) 자원봉사의 이해와 실천, 학지사
배기효 외(2007) 자원봉사론, 공동체
최유미(2015) 자원봉사관리론, 공동체
최덕경 외(2012) 현대사회와 자원봉사, 공동체
|
|
|
의 형태로 보호를 요하는 아동을 거주시키는 형태이다.
(3) 쉼터형
6개월미만으로, 가출청소년·청소녀와 같이 가정으로의 복귀가 빨리 이루어질 조건을 갖추고 있는 아동들을 대상으로 한다.
2. 개정 아동복지법상의 그룹홈
○ 그룹홈에 관한
|
|
|
의 확대라든가 가정위탁보호에 따른 세제 혜택 등 위탁보호자에 대한 정부지원 정책이 좀 더 보완될 필요가 있다.
5) 소년소녀가정 아동의 문제점을 해결하기 위한 사회복지기관 및 지역사회의 과제
소년, 소녀가장들은 대부분 소년, 소녀가
|
|
|
복지 정책이 다양한 부처에 의해 분리된 채 실행되면서 중복되거나 비효율적으로 운영되는 경우가 많다. 예를 들어, 다문화가족 지원법과 청소년복지지원법은 각각의 대상에 초점을 맞추고 있지만, 실질적으로 다문화가족의 청소년들이 겪
|
|
|
청소년활동 내지 학습기관에 종사하거나 이들 관련단체에 소속된 관련자들로 명시되어 있다. 하지만 최근 실시하고 있는 정부의 위기아동청소년들을 위한 방과후 프로그램이 이루어지고 있는 기관뿐만 아니라 아동복지법의 적용대상이 되
|
|
|
의 실효성이 낮다.
오래전부터 고령사회로 치닫고 있는 국내 현실을 감안할 때 노인문제의 근본적 해결을 위해 노인복지상담원의 역할이 절실하게 요구되고 있다.
노인복지상담원의 실효성 문제를 해결하기 위해서는 청소년상담사처럼 국가
|
|
메뉴펼치기
