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청소년기는 신체적, 정서적 많은 변화를 하는 시기이므로, 무조건적이 배려와 보호가 필요한 시기라고 생각한다. 무엇보다 자라나는 청소년은 우리사회 미래 주역임을 고려해 볼 때 청소년을 대상으로 한 개입프로그램은 그 중요성이 적지
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독신자 숙소의 건립, 지방캠퍼스 주변 대학촌의 건설, 야간공부방의 증설과 전문지도자 배치 등
5. 꿋꿋한 사회인으로 자립할 수 있는 진로지도사업
진로지도교육의 강화, 청소년직업훈련의 증설, 직업알선을 위한 청소년정보센터의 설치,
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청소년 약물 사범 근절을 위한 대책 마련 필요성에 공감대를 형성했다”면서 “약물 중독 청소년을 위한 전문 상담과 의료시스템 구축 등 대책을 마련하겠다”고 말했다.
<약물관련사진>
브라질 리오 데 자네이로의 빈민가에서 펼쳐진
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청소년의 소외감
(4) 스트레스
(5) 불안정감과 낮은 자존감
4. 개발할 주제에 대한 선행연구 및 프로그램 분석
5 교육목적과 목표의 설정
6 교육 프로그램의 설계
1) 1단계 : 평가
2) 2단계 : 해독
3) 3단계 : 치료재활
4) 4단계 : 추후
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청소년 약물중독 대상자 외래상담 및 입원치료에 대한 치료비 지원
- 직업재활프로그램
2) 청소년 약물 예방·홍보 사업
- 청소년 약물 예방 교육
- 또래 상담가 및 또래리더 양성
- 사회 심리극 공연
- 청소년 ANTI 약물 FESTIVAL
- 청소년 약물
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독할 수 있는 조사를 수행하 라.(Sohng & Weatherley, 1999; Spencer, 1999).
[ 참고 문헌 ]
· Introduction to Social Work & Social Welfare, Karen K. Kirst-Ashman, Thomson, 2007
· 학교사회복지, 전재일 외, 사회복지개발연구원, 2005
· 아동·청소년 복지론, 장인협·오정수, 서
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청소년 찾아주기 운동 전개
① 민간차원의 가출청소년 찾아주기 운동에 행 재정적 지원
② 불법구인광고 및 미성년자 고용업주 단속 병행실시
③ 귀가거부 청소년을 위한 청소년쉼터 등 설치 운영
(3) 청소년 약물남용 예방사업 추진
①
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약물중독에 대한 대책은 매우 중요하다. 이에 대한 몇 가지 대책은 다음과 같다
(1) 예방
약물중독을 막기 위해서는 예방이 가장 중요하다. 약물 중독 예방을 위해서는 교육이 필요하다. 이를 위해 청소년과 어린이들을 대상으로 학교에서 정
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청소년의 관심을 고조시키는 것도 한 방법이 될 수 있다.
USDHHS(1995)에서는 청소년 대상의 약물예방교육 프로그램 내용으로 (1) 약물의 의학
적 효과 및 결과, (2) 약물남용 및 중독의 증세, (3) 12단계 프로그램의 소개, (4)약물문제의 부인 및 기타
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약물범죄에 관한 수사협력 등, 각종 약물 남용대책에 관하여 관계각국과의 연대를 강화한다.
다음으로 법집행의 역할에 대한 논의이다. 현재 국내의 마약류 중독자들은 자발적으로 병원이나 치료기관에 입원하여 치료받으려는 경우는 거의
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