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청소년 비행가족
Ⅴ. 다양한 가족과 가족복지
1. 빈곤과 가족 복지
2. 실직과 가족복지
3. 아동가장과 가족복지
4. 장애인 가족과 복지
5. 미혼모 가족과 가족복지
6. 한부모 가족과 가족복지
7. 노인가족과 가족복지
8. 재혼가족과 가족복
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가치관의 발전과 가족관계의 평등화 경향
3. 가족문제의 현황
1) 빈곤가족
2) 방임 및 학대가족
3) 이혼가족
4) 편부모가족
6) 계부모가족
7) 청소년 비행가족
8) 미혼모 가족
9) 입양가족
10) 맞벌이 가족
11) 무자녀 가족
12) 장애인 가족
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조사 1991～1992
13. 대만 홍콩 및 동남아시아의 아동학대 프로그램, 이배근
14. 영세지역 취업모의 자녀 방치와 대책. 벼화춘, 1988
15.여성개발원 신문자료, 1991～1993 1. 서 론
2. 비행과 폭력의 근원이 되는 사회환경적 요인
3. 결 론
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교사로서의 자긍심보다는 돈 벌이 수단으로만 여겨지는 것 같다.
학생인권조례는 어떠한가? 일부 학생들은 학생인권조례만 강조하고 자신들의 의무사항은 지키지 않는 것 같다. 학생인권조례가 있다면 학생의무조례사항도 만들어 학생이 지
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교사의 세밀한 관심은 문제행동을 예방한다
5. 적절한 규칙을 잘 활용한다
6. 일관성 있는 태도로 지도한다
7. 자신의 행동에 대해 인식하도록 도와준다
8. 아동의 행동을 면밀하게 관찰한다
9. 교사의 역할은 매우 중요하다
Ⅴ. 아동부적
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활동
4. 학교와 가정 및 지역사회가 함께하는 폭력예방 노력
II. 학교폭력에 대한 대책
1. 정부의 노력
2. 사회 각계의 노력
1) 가정교육기능의 역할 강화
2) 사회적 환경의 개선 강화
3) 학교에서의 생활지도 강화
* 참고문헌
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가치관의 변화
2) 사회적·법적·도덕적으로 이혼의 손쉬워진 점
3) 여성지위의 향상
4) 자녀수의 감소
5) 경제적 요인
3. 이혼가족의 현황
1) 이혼건수 및 조(粗)이혼율
2) 성․연령별 이혼
3) 이혼연령
4) 미성년 자녀가 있는 부부의 이
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정의
2) 법적 관점에서의 아동의 정의
3) 교육학적 관점에서의 아동의 정의
2. 아동의 특성
1) 의존
2) 성숙
3) 민감성
4) 욕구
5) 적응
3. 아동 발달의 특성
1) 기초성
2) 적기성
3) 누적성
4) 불가역성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년 문제, 특히 일진회문제는 없어지지 않고 제 2,3의 일진회가 생겨날 것이다. 1. 일진회 선정 배경
2. 일진회란?
3. 일진회와 학교폭력의 원인
3-1. 개인의 심리적 요인
3-2. 가정적 요인
3-3. 교육 요인
4. 영화 속 일진 변
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인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
VI. 아동기와 사회복지실천
* 참고문헌
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