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청소년들의 완숙하지 못한 면을 자신의 지식에 맞추어 설명하기가 한국인의 토론에 능숙하지 못한 기질상 다른 말로 설명하지 못하기 때문입니다. 둘째는 완고한 어른들의 기득권의식 때문입니다. 청소년들이 자신의 주장이 옳다고 말하고
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교육기관과 사회단체, 언론기관,종교단체,기업,지원봉사인력 등의 역량을 결집시키고 이들이 유기적으로 상호협력 할 수 있는 체제를 구축하도록 노력한다. Ⅰ. 청소년비행의 정의
Ⅱ. 청소년문제의 유형별 현황과 지도
Ⅲ. 비행청소년
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의식을 제고하고 신고의무를 강화하여 작은 폭력이라도 공론화 시키는 정책적 뒷받침이 필요하다. Ⅰ. 가정폭력과 청소년비행에 관한 이론적 배경
1. 폭력에 취약한 청소년
2. 가정폭력이 청소년에게 미치는 영향
Ⅱ. 학교폭력 실태
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비행청소년의 특징
1. 비행청소년의 심리적인 특징
2. 최근 청소년비행의 특성
Ⅵ. 청소년비행의 현황
1. 청소년비행의 총 현황
2. 범죄 유형별 현황
3. 연령별 현황
4. 남녀별 현황
5. 동기별 현황
6. 교육정도별 현황
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비행을 방지하고 사회적응을 지원하는 제도를 말한다. 경찰 다이버전제도는 경찰, 검사, 판사, 청소년 전문가 및 시민단체 교사, 피해자 등으로 구성된 선도위원회가 참여하여 사법처리 대신 지역사회의 보호 및 선도로 청소년 범죄자의 사회
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교사가 의도적으로 노력하기만 한다면 학교교육은 정상화될 수 있으며, 교과과정에 의한 철저한 학습, 사랑에 의한 꾸준한 생활지도는 청소년비행의 환경적 요인을 제거할 수 있을 것으로 믿는다.
Ⅸ. 학교생활지도의 교육적 효과
올바른 교
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②청소년을 위한 문화시설 확충
③매스컴 역할 향상을 통한 예방
④지역사회의 건전한 청소년단체 육성
⑤가출청소년을 위한 쉼터 설치
⑥우범지대에 대한 순찰활동 강화
⑦윤락청소년의 재교육 시설 확보
⑧빈민지역의 청소년 보호
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청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방
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청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방
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청소년노동의 유형
(2) 용돈벌기로서의 노동
학교교육을 기본으로 하지만 여가 시간을 이용해서 용돈벌기를 위한 노동을 말함
건전한 아르바이트 업소는 적은 반면 유해업소가 많은 등의 문제가 있다.
(3) 가출활동으로의 노동
일견의 직업
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