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청소년상담 분야의 흐름을 파악하고, 다양한 문제에 유연하게 대처하는 상담자가 되고자 합니다. 마지막으로, 내면의 성장도 함께 이루기 위해 자기 반성과 성찰에 힘쓸 계획입니다. 상담자로서의 윤리의식을 갖추고, 청소년들의 비밀과 자
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교육목표를 가슴에 새기고, 특수교사로서 완벽하게 모든 것을 갖추어야 한다는 욕심을 버리고, 차근차근 한 단계씩 발전할 수 있는 특수교사가 되겠습니다. 교사는 아이들이 부모 다음으로 만나게 되는 특별한 존재라고 생각합니다. 아이들
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여하며, 자기개발과 인간 이해 능력을 지속적으로 향상시키고 있습니다. 더불어, 상담사로서의 윤리의식을 갖추는 것도 중요하다고 생각합니다. 상담 과정에서 비밀 보장과 존중의 원칙을 철저히 준수하며, 어떠한 상황에서도 청소년의 안전
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의식을 항상 최우선으로 삼아, 청소년들의 비밀보장과 존엄성을 존중하는 신뢰관계를 구축하는 데 최선을 다하겠습니다. 더 나아가, 미래에는 상담자로서의 역량을 바탕으로 정책 개발이나 연구 분야에도 기여하며, 한국청소년상담복지개발
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청소년들이 직면한 문제에 대해 무겁고 신중한 태도로 임하며, 그들의 삶에 긍정적 영향을 끼칠 수 있도록 노력하는 자세가 필요합니다. 이처럼 청소년 상담사는 진정성, 공감력, 인내심, 존중, 전문성, 윤리의식, 배려심, 협력심, 책임감 등
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의식을 갖추어 데이터를 안전하게 다루고 보호하는 데도 신경을 씁니다. 이러한 태도는 민감한 개인정보를 포함하는 데이터의 안전한 관리와 신뢰성을 유지하는 데 중요하다고 생각합니다. 이러한 강점과 역량은 한국청소년활동진흥원에서
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청소년 안전 지원은 단순히 사고를 방지하는 수준을 넘어, 이들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 도와주는 일이라고 믿습니다. 앞으로도 지속적으로 안전 의식을 높이고, 실질적인 도움을 줄 수 있는 다양한 활동에 참여하며, 안전한
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청소년 활동 개발과 질적 향상에 기여하고자 합니다. 1. 본인이 청소년활동사업 또는 프로그램 개발 경험이 있다면 구체적으로 서술하고, 그 과정에서 본인이 맡았던 역할과 성과를 설명하세요.
2. 청소년들의 참여를 유도하기 위해 어떤
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많이 하게 되었다. 1. 시작하며
2. 생활지도 방안
2.1 인간관계에 대한 생활지도 방안
2.2 생활습관에 대한 생활지도 방안
2.3 진로에 대한 생활지도 방안
2.4 학업에 대한 생활지도 방안
2.5 비행에 대한 생활지도 방안
3. 마치며
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의식을 갖추는 것도 중요하게 여기고 있습니다. 상담 현장에서 일어날 수 있는 다양한 윤리적 딜레마에 대해 숙지하며, 정직하고 투명하게 상담 과정을 진행할 수 있도록 노력할 것입니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 성장하는 자세로, 청소년
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