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진로지도가 마지막 결과로 나타나는 것이 바로 진로결정이라고 할 수 있다. 자신에 대한 정보, 직업세계에 대한 정보, 그리 고 자신의 직업관과 가치관 등을 가지고 최종적으로 진로를 선택하게 되는 의사결정을 해야 한다. 이러한 의사결정
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가해 청소년에 대한 연구동향 분석 (2011-2020년을 중심으로), 서강대학교 교육대학원.
4. 박서현(2019), 학교폭력 예방 및 사후관리제도 개선에 관한 법적 연구, 동아대학교 대학원.
5. 최영규(2018), 청소년의 인권의식이 학교폭력에 미치는 영향에
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가족부(2009). 국립청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일
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청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
교육
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가정적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회적 요인
2) 학교폭력의 결과 분석
(1) 학교폭력의 피해실태 분석
(2) 학교폭력의 가해실태 분석
3. 국내? 외 학교폭력 대처방안
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 교사의 역할
(2)
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(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 독일의 학교폭력 대처방안
(2) 미국의 학교폭력 대처방안
(3) 일본의 학교폭력 대처방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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가출)
5) 환경적 요인
6) 심리적 요인
7) 한국과 일본의 차이점
(2)하는 이유
1) 일본
2) 한국
(3)문제 실태
1)기사
2)원조교제가 이루어지는 방법과 현황
3)원조교제에 대한 청소년들의 의식
(4)그로 인
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청소년 건강문제 중 자살 선정에 대한 이유와 중요성
1) 청소년 자살을 선정한 이유
2) 왜 청소년 자살을 치료하고 간호하는 것이 중요한가?
2. 청소년 자살에 대한 스트레스 관리의 중요한 점과 이유
1) 스트레스 관리의 중요성
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청소년비행의 예방을 위한 학교환경적 측면에서의 대책
① 학교는 학생들의 즐겁고 활력 있는 생활을 영위할 수 있는 곳이 되어야 한다.
② 입시위주 교육제도의 개선으로 학교교육의 정상화가 이루어져야 한다.
③ 가치관교육의 강화로 학
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가 담당할 몫, 서울 : 새교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 목적
Ⅲ. 성교육의 원칙
1. 올바른 성개념을 통한 성가치관 교육이 우선되어야 한다
2. 선택에 도움이 되는 자료가 제공되어야 한다
3. 방향성이 제시되어야 한다
4. 판단의 기준을
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