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학교사회사업제도이 도입을 명료화시켜야 한다.
-참 고 문 헌-
김형방, \"학교폭력과 사회복지 대응방안\", 『사회복지』, 겨울호, 통권 제31호, 1996
한국청소년교육연구소, \"학교폭력 : 현실과 대책\", 1996
대학사회복지연구소협의회, 건전한 교
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대책
6)유익 컨텐츠의 개발 및 보급
5.청소년들의 인터넷 중독 예방을 위한 대안
1)초기 인터넷 이용 문화 대 전환
2)인터넷 이용 교육의 시급
3)정책과 전략의 다양한 확립
4)청소년의 병적 사용 조기발견
5)부모와 교사의 효율
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사례연구. 상담학연구, 13(3).
정연순,이민경(2008). 교사들이 지각한 잠재적 학업중단의 유형과 특성. 한국교육개발원.
이석기(2009). 학교 부적응 실태 조사 및 자아 존중감 향상 방안 제언. 전인교육.
류경희(2001) 학교부적응 청소년을 위한 적
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피해자의 특성
Ⅳ. 집단따돌림의 정책과 실태
1. 집단 따돌림 관련 정책
2. 집단 따돌림의 실태
3. 따돌림의 사례
Ⅴ. 집단 따돌림 문제점 및 대처 방안
1. 집단 따돌림의 문제점
2. 집단 따돌림 해결방안
Ⅵ. 결론
▣ 참고자료 ▣
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다양하고 복잡합니다. 범죄, 청소년 비행, 성매매, 약물 남용, 가정 폭력, 성폭력 등은 모두 개인의 삶에 심각한 부정적 영향을 미치며, 사회 전체의 안정성을 위협합니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 정부와 사회가 협력하여 예방과
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청소년이 폭력적인 매체를 접했을 경우, 폭력을 더욱 더 쉽게 받아들이며 실제로 폭력까지 행사하는 것을 많이 볼 수 있었다. 이것은 아동과 청소년의 모방심리가 주 원인이며, 사회적 판단인지능력이 성인에 비해 떨어지므로 무엇이 잘못된
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폭력, 기타 문제 행동의 위험에 처해 있다. 그러나 가출 청소년에 대한 지도와 예방 대책이 기존의 방식과 같이 귀가와 보호, 유해업소 단속, 처벌 등과 같은 물리적 방법으로는 한계가 있음을 보여주고 있다. 청소년이 더 이상 가출을 문제해
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청소년의 정서함양에 영향을 주는 불량한 부분을 수정·폐기하도록 하여야 한다.
Ⅹ. 결론
1900년 초기에 미국에서 학교사회사업이 시작된 이후, 학교사회사업의 내용과 역할은 사회환경과 학자의 이론적 발달에 따라 다양하게 변화되어 왔기
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사례연구발표회 발표논문. 한국청소년상담원, 2000.
김현수, “청소년의 인터넷중독 문제”, 제2차 정책포럼 인터넷시대에 있어 청소년 문제와 대책, 청소년보호위원회, 2000.
동아일보, 컴퓨터 게임에 빠져 폭력 휘둘러, 2000.11.8.
동아일보,
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대책방안에 관한 연구. 호서대학교 벤처전문대학원 정보경영학과 복지상담학 전공.
- 곽형식 백경숙 김민정 김혜금 김혜영 박희현. (2008). 아동복지론. 경기도 : 공동체
- 보건복지가족부 통계자료 <목 차>
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론
1.
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