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프로그램을 수행한 인력들이며 지역 자원봉사단체들과 부녀회, 교육 및 체육 관련 시설 관계자들과도 협조가 가능하다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
사회성 프로그램
사회성 프로그램: 20명, 주1회, 총 32
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위한 통합 지원 프로그램을 통해 지역사회 참여 아동들의 전반적인 심리, 정서, 사회성이 발달하고 학교생활 만족도가 향상되었으며 아동 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 아동 관련 통합 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사
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프로그램 오리엔테이션 실시
수행방법
- 프로그램 계획, 내용, 방법 등의 프로그램 소개를 포함한 프로그램 오리엔테이션 연1회 실시
3월
48명
1회
프로그램 홍보 및 대상자 선별
구체적인 프로그램의 방향 설정 및 사업 확대를 위한 방안 마련
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설이 필요하면
언제든지 쉽게 이용할 수 있다
1) ----- 2) ----- 3) ----- 4) ----- 5)
2) 청소년을 위한 전문교육과 상담 및
청소년 활동에 필요한 시설이 다양하다
1) ----- 2) ----- 3) ----- 4) ----- 5)
3) 청소년 관련시설 운영방식 및 프로그램이
청소년의
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및 성교육 확대
- 미혼모부자가족을 다양한 가족의 형태로 인정하는 인식 확산
- 청소년의 성교육 의무화 및 다양한 성교육 프로그램 개발
출처: 여성가족부(2005).
Ⅲ. 미혼모가족의 미래
6. 미혼모가족을 위한 복지과제
우리나라는 현제 세계
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및 성교육 확대
- 미혼모부자가족을 다양한 가족의 형태로 인정하는 인식 확산
- 청소년의 성교육 의무화 및 다양한 성교육 프로그램 개발
출처: 여성가족부(2005).
Ⅲ. 미혼모가족의 미래
6. 미혼모가족을 위한 복지과제
우리나라는 현제 세계
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학교사회사업의 기본모형
2. 학교사회사업 실천의 원조과정
3. 학교사회사업 실천모델의 구성
1) 학교사회사업의 대상
2) 학교사회사업 전문가
3) 학교사회사업 프로그램의 내용
4) 학교사회사업가의 역할
Ⅴ. 결론 및 과제
참고 문헌
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및 사회성 발달기능
2. 가정복지적 기능
3. 장애아 교육재활적 기능
Ⅴ. 장애아동 부모교육의 심리적적응
1. 유아기
2. 아동전기
3. 학동기
4. 청소년기
5. 성인기
Ⅵ. 장애아동 부모교육의 효과
Ⅶ. 장애아동 부모교육의 방법
1. 부모
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및 부업장 운영
2. 지역복지협의체 조직 및 지역연계사업
3. 주민 소모임 육성 및 지원사업
4. 주민한마당축제실시
5. 무료주민프로그램 운영 및 문화휴게공간 조성
■지역사회 자원개발 및 연구
1. 전문적 사회복지서비스를 위한 사회조사 실
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자립자활을 도모한다.
③ 자활사업은 ‘가족기능강화’, ‘지역사회보호’, ‘주민연대 및 네트 들어가기
본론
1 사회복지관 생성과 역할
2 분야별 사업추진 현황/문제점
3 사회복지관 평가의 중요성과 쟁점
결론
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