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교육 등
공헌점 비교적 단시간에 많은 효과를 볼 수 있다.
문제를 직접적으로 정의하고 개발하며, 구체적이다.
인지적요인 허용, 행동변화를 위한 자기지시적 프로그램을 격려
오랜기간 확산되었고, 연구논문 풍부
비판점 환경적인 변인
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교육이 필요하다.
-화재시 환자의 신속한 이송이 힘들다.
①퇴근하기 전에 화재에 대한 점검을 한다.
②교대 근무 시 인수인계를 확실히 한다.
③흡연 장소에서 흡연한다.(병원 내부는 절대 금연 시설임)
④불에 잘 탈수 있는 물질은 화기 가까
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교육을 한다.
- 필요시 투약한다.
- 대상자의 아랫배에 숙변이나 가스가 차있는지 사정한다.
- 정기적인 운동으로 위장관계의 유동성을 증진시킨다.
- 고섬유식이를 제공한다.
(3) 간호수행
- 매일 병원 밥이 나오는 시간에 대상자에게 L-tube를
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금연을 하도록 하고, 당뇨와 고혈압 치료를 위한 적절한 식이요법을 병행하여 심질환의 위험을 낮추도록 충분한 교육이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김금순 외(2012). 성인건강간호학Ⅰ. 수문사. pp.776-780
2. 전시자 외(2011). 성인간호학(상).
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및 원인
2.폐렴의 임상증상
3.폐렴의 진단적 평가
4.폐렴의 관리
5.폐렴의 합병증
Ⅱ.간호사정, 진단, 중재
1.간호진단
2.간호진단
3.간호중재
(1)가스교환 증진
(2)기도청결 증진
(3)늑막통증 완화
(4)합병증 관찰
4.환자교육 및 건강관리
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금연교실,중풍예방교실,기공체조교실,한방가정방문,사상체질교실,한방산전산후건강교실,한방육아교실
한방동결견(오십견)관리교실,한방 학습도우미 교실,주민자체센터 한방양생반 운영, 한방건강체험관운영,운동교육 교재 및 홍보물 제작
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운동을 할 수 있는 환경을 제공해 준다.
(3) 가족들을 교육대상에 포함시킨다.
(4) 완성된 작품(편물, 자수, 그림)에 대해 긍정적 평가를 해준다.
(5) 금주, 금연에 대한 단기목표를 세우고 달성시 포상을 주고, 지속적으로 할 수 있도록 격 려한
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연습 등의 방법도 활용되며 치료과정이 비교적 교육적이고, 치료자가 교육자적인 역할을 한다.
집단치료의 일반적인 절차
집단원들 중의 한 사람에게 문제를 내놓도록 한다.
↓
A-B-C 모형을 활용하여 그 사람에게 반응하도록 함.(A : 선행사건,
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흡연
② 의식변화: 알코올 중독, 두부손상, 발작, 약물남용, 전신마취
③ 항암치료, 면역억제제 치료, 코티코스테로이드
④ 영양실조
⑤ 만성질환: 당뇨, 심장병, 만성 폐질환, 신질환, 암
⑥ 구강 또는 위 내용물 흡인
⑦ 이물질 흡인
⑧ 호흡기
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교육, 사회적 지위와 명예, 권력, 사회적 연결망 등을 의미하는 사회경제적 지위도 여러 방식으로 개인의 건강에 영향을 미친다. 좋은 것을 먹고, 안전한 일터와 쾌적한 집에서 생활하며, 여유를 즐기며 살 수 있으면 건강하지 않을 수 없다.
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