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담배를 끊도록 주변의 여러 가지 사회적, 심리적 그리고 환경적 요인들이 복합적으로 도와주어야 한다. 이와 더불어 전체 사화 환경이 흡연행동이 변화될 수 있는 분위기어야 한다. 즉, 대중매체 등을 통한 금연운동이 환산되고 정부의 저책
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금연 주제를 주어 토의하게 하였다.
Ⅷ. 향후 흡연예방교육의 개선 방안
학급회를 통해 다음과 같은 주제로 소집단을 나누어 조사연구한 후 자율 토론을 하여 흡연의 해로움에 관심을 갖고 금연운동이 활성화되도록 한다.
청소년 흡연이 성
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금연이유를 노트에 적어서, 담배 생각이 날 때 자주 반복해서 읽는다.
- 금연친구를 만나서 서로의 의견과 정보를 교환한다.
- 금연한 사람은 흡연하는 사람이나 흡연 장소에 가까이 서지 말고 가능하면 피하도록 노력한다.
-가벼운 운동을 수
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청소년 흡연과 원인, 금연프로그램의 효율성”이라는 연구를 위해 필요한 자료수집과 보다 올바른 금연 프로그램 정착을 목적으로 본 연구자가 직접 작성한 것입니다. 이 설문지로 귀하의 소중한 경험과 의견을 수집하여 연구 자료로 사용하
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청소년건강행태조사 http://healthy1318.cdc.go.kr/
2007 청소년백서 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
부정민, (1999) 사회적 요인이 청소년의 음주흡연에 미치는 영향. 제주대학교 교육대학 원
김윤경, (2005) 청소년 금연프로그램 효과의 메타분석. 전남
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연수 2002-01-08
제2차 군부대의무담당자대상 금연지도자교육 2002-01-08
소년협회, 전국 청소년 흡연예방작품 경연대회 개최 2002-01-08
제1회 청소년보호 마라톤대회 개최 2002-01-08
범국민금연운동본부 출범 2002-01-08
남해군, '담배연기없는 마을
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프로그램의 목적, 기능, 역할소개
신뢰감 형성을 위한 놀이
10분
2
흡연, 금연하는 이유 인지
자가진단 및 니코틴 의존 검사
흡연 자가진단, 니코틴
의존도검사 및 결과 분석
10분
3
공감의 이해
공감의 이해와 개념을 중심으
로 중요성 및 효과
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청소년기 흡연에 대한 악영향을 이해하고 조기 흡연 욕구를 저하시켜 금연에 대한 의지를 강화함.
▣ 프로그램의 목표
1. 흡연에 대한 악영향의 정보와 금연인식의 확산
흡연이 인체의 신체적, 정신적으로 미치는 영향을 이해하고, 금연교육
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금연표지판을 부착하고 외래방문객은 물론 교직원, 학생은 일체 교내에서 흡연을 금지하고 있다.
청소년보호위원회에서도 담배로부터 청소년보호를 위한 시스템을 구축하여 청소년흡연예방운동 기초인프라 구축 및 전국확산추진, 청소년
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금연교육을 통한 흡연의 유해성을 인식하게 하여 영구금연에 이르도록 하는 방안이 강구되어야 하고 이를 위해서는 가정학교사회정부가 연계된 체계적이고 범국가적인 금연운동을 펼쳐야 한다.
둘째, 금연교육 프로그램의 투입이 흡연에
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