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청소년들의 건전한 정보 이용을 돕기 위해 인터넷의 순기능과 역기능, 정보통신윤리의 중요성과 네티켓에 대해서 개념정리를 제시할 필요가 있으며, 채팅, 음란물, 사이버 성폭력, 언어폭력, 온라인 게임, 사이버 중독, 와레즈, 불법복제 등
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인터넷에 중독 된 실정이며, 무차별적인 스팸 메일과 음란물 등의 불법 유해정보의 대상이 되고 있으며, 해킹개인정보 침해불법 복제 및 통신사기 등의 사이버 범죄의 주체가 되고 있다는 점에서 건전한 정보윤리 및 문화의 조성이 시급하다
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청소년들이 음란물을 입수하는 경로가 친구, PC통신, 인포샵, 컴퓨터상가, 인터넷등 다양하다. 따라서 컴퓨터 음란물에 대응하려면 컴퓨터의 하드디스크를 정기적으로 검색하고 CD-ROM을 점검해 음란물 접촉 실태를 파악하고 인터넷 차단 프로
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청소년들이 인터넷 중독증세를 보이자 이에 대한 해결책으로 가정에서 일주일에 하루라도 컴퓨터를 끄고 지내자는 운동이 일고 있다.
청소년개발원 황진구 박사팀이 최근 전국의 중·고생 3400명을 대상으로 조사한 결과, 일주일에 컴퓨터를 2
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청소년 비행문제를 예방하기 위하여 청소년보호법을 1997년부터 시행하고 있으나, 대중매체의 선정성, 유흥업소의 증가, 인터넷을 통한 음란물 접촉, 전화방이나 비디오방 등과 같은 청소년 유해환경은 갈수록 증가하고 있는 추세다.
우리나
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청소년의 건전한 온라인 문화는 컴퓨터나 인터넷을 능숙하게 사용하는 \'기술\'과 \'지식\'뿐만 아니라 바람직한 \'의식\'이나 \'태도\'에서 성숙될 수 있기 때문이다.
그리고 온라인 공간을 이용하는 기술이나 지식은 하루 아침에 길러질 수 있
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문화교육(multicultural education)이다
5. 정보통신윤리교육은 정체성 교육(education for identity)이다
6. 정보통신윤리교육은 테크놀로지에 바탕을 둔 교육이다
Ⅵ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과정
Ⅶ. 정보통신윤리교육과 가정교육
Ⅷ. 정
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인터넷 ,채팅, 게임 중독자가 점점 늘고 있다는 것이 교사들의 일반적인 생각이다. 인터넷이 너무나도 재미가 있다보니 이러한 문제가 발생되고 있다. 특히 컴퓨터 사양이 좋아지고 인터넷 환경이 좋아지면서 청소년들이 더욱 컴퓨터 사용에
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문화적 가치관이 전이한다. 이처럼 아동의 문화는 아동의 가정환경과 사회환경의 접촉에서 우리나라의 문화적 사고를 배우며 익힌다.
현대에는 산업화, 과학화로 인해 아동의 과거 전통문화의 전수뿐만 아니라 대중매체의 영향을 받으며 문
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인터넷 문제의 조사를 하면서 우리를 편리하게 해주는 인터넷이란 세계가 도리어 우리 인간을 짐승보다 저속하게 만들 수 있는 위험을 안고 있다는 것을 느꼈다. 한 가지 일에 몰두하면 잘 빠져 나오지 못하는 우리 청소년 시기에 인터넷에
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