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초등학교 5학년 도덕
- 아리스토텔레스의 덕 이론과 도덕 교육 김정신 / 2005 / 경인교육대학교 교육대학원
- 손경원 강의록 - 인터넷 자료 Ⅰ. 아리스토텔레스의 윤리관
Ⅱ. 나의 경험사례
Ⅲ. 도덕 교과서 적용 및 지도방안
-참고문헌
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윤리학회, 2009
김병일, 『기획논문 : 선비정신의 현대적 계승』, 남명학연구원, 2010
윤혜진, 『도덕 품성 교육에 관한 고찰(에드문드 핀코프의 덕윤리적 관점을 중심으로)』, 한국동서철학회, 2009
『Use the young person\'s character education』
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윤리학사, 서광사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아리스토텔레스의 이론 개관
( 1 ) 중용으로서의 덕
( 2 ) 중용의 덕을 지키기 위해 필요한 것.
( 3 ) 심사숙고와 선택
Ⅲ. 나의 경험 및 사례
Ⅳ. 초등학교 도덕교과서에서 적용
Ⅴ. 나의 생각 느
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초등학교 3학년 1학기 도덕교과서 -4. 화목한 우리집
황금보다 귀중한 형제의 사랑
어느 깊은 산골에 한 형제가 살고 있었습니다. 그 형제는 서로 가까운 곳에 집을 짓고 늙은 어머니를 모시며 사이좋게 살았습니다. 형제는 살림살이가 어려웠
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덕 윤리의 교육은 별도의 과목이나 특별히 새로운 교육 방법이 필요한 것이 아니다. 단지 일상생활에서 자연스럽게 익혀나갈 수 있도록 방향을 잡아주는 것이 바로 덕 윤리의 교육이 될 것이다. 그렇기에 쉽게 보이면서도 어렵다고 할 수 있
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아리스토텔레스는 중용의 원리가 덕이 있다고 생각되는 본성의 상태를 확인하기 위하여 적용되는 것이지 그러한 상태를 관습적으로 사용되는 어떤 용어로 표현될 수 있는가 아닌가는 큰 문제가 되지 않는다고 본다. 이러한 모든 경우와 이와
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알 수 있었어요.
교사) 오늘 수업을 통해 많은 것을 배운 것 같군요. 오늘 느낀 점들을 잊지 말고 꼭 실천하는 우리 반이 되었으면 좋겠어요. Ⅰ. 아리스토텔레스 ‘덕’
Ⅱ. 나의 경험 사례
Ⅲ. 도덕 교과서에서 사례 찾고 분석하기
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도덕교육의 이해》, 백의, 1999.
· , 《열린 도덕과교육론》, 하우
· , 박병기, 《윤리학과 도덕교육 1·2》, 인간사랑
· 서강식, 《도덕·윤리과 교수-학습과정》, 양서원, 2000.
· 유병열, 《도덕교육론》, 양서원
· 이인재, 《초등 도덕교육의 이
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☞ 네이버 검색
☞ 아리스토텔레스의 [니코마스 윤리학]
☞ 아리스토텔레스가 들려주는 행복이야기
☞ 초등학교 도덕교과서/ 지도서
☞ 도덕교육의 이해 강의 자료
☞ 초등학교 인터넷 교과서 <http://eris.knue.ac.kr/Textbook/cho.htm>
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덕으로 만들려고 부단히 노력중이다. 나는 나 자신을 사랑하는 법을 몰랐다. 물론 겉으로는 나 자신을 많이 사랑한다. 아니 그렇게 보이려 노력했다. 겉으로는 자신감에 나 자신을 무척이나 위하지만 내면으로는 나는 나 자신에 대한 불만으
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