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칸트의 교육학 강의 (교사와 부모를 위한 칸트의 교육론)≫ 철학과 현실 사. 2001
- 김영래, ≪칸트의 교육이론≫ 학지사. 2003
- 한국교육과정평가원, 《도덕 : 초등학교 교사용 지도서 5》, 교육 인적 자원부 , 2002
- 손경원, 칸트 이론 정리
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도덕철학의 각 이론들을 아이들의 수준에 맞게 풀어서 도덕적 판단의 기준과 절차를 자리잡게 도와준다면 도덕 교육이 매우 효과적으로 이루어질 것이라 믿는다.
● 마치며...
칸트의 윤리설과 공리주의 윤리설을 조사하며 비교하면서 칸트
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교육 사상가
시대/교육사명
교육 사상가
저서
교육사적 의의
후세에 미친 영향
비판
18C
계몽주의
교육
*칸트
*순수이성비판
*실천이성비판
*판단력비판
*교육론
*합리론, 경험론 비판적으로 종합
*의무론적 윤리학설의 체계 완성
*자율성강조
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론적 윤리설, 의무론적 윤리설
19
이성중시(제도,관습 몽매함 철저히 비판)
지식은 책 아닌 자연, 경험
39
분석적인 정의
20
페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨
40
사실, 가치
정 답 확 인
정 답 확 인
41
②
61
현상학적 교육철학
42
플라톤, 칸트, 헤겔
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칸트와는 조금 더 가까워진 것 같다. 과제를 하는 동안에는 시간도 오래 걸리고 힘든 부분도 있었지만 하고 나니까 남는 게 많은 것 같다.
8. 참고문헌
서강식 외 3명, 『초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑, 2013
백종현, 『시대와의
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칸트의 '논변적'(diskursiv) 지성 개념에 관한 연구』.
서울대학교 대학원. 2003 Ⅰ. 서론
1. 칸트를 선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. 일상 속에서의 도덕적 갈등
2. 칸트의 동기주의 윤리설
1) 동기주의의 정의
2) 동기주의의 흐름과 발전
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윤리적 논리의 두 측면을 동시적으로 고려해서 콜버그의 이론을 이해해야만 한다. Kohlberg 외, 문용린 역, 「콜버그 도덕성 발달이론」, 아카넷, 2000, p.267
콜버그의 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이 어린이의 연령에 따라 어떻게 도덕 교육
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윤리교육이 어느 시기에 가장 필요하다고 생각합니까?
① 초등학교 ② 중학교 ③ 고등학교
18. 인터넷 윤리교육의 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각합니까?
① 수업 ② 토론 ③ 동영상 ④ 기타( )
※ 지금까지 수고 많으셨습니다. 마지막
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론
Ⅱ. 학교폭력에 대한 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특징 및 경향
Ⅲ. 학교폭력 현황
1. 발생․검거 현황
2. 학교폭력 피해 현황
3. 학교폭력 가해 현황
Ⅳ. 외국사례 분석 및 시
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Education: Results from the School Health policies and Programs Study
2000, Journal of School Health, 2001.
· THINK FIRST Foundation, Think First for Kids, Park Ridge, IL, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전
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초등 윤리교육이 단순한 교과목을 넘어, 삶의 방향성을 제시하는 중요한 교육에서 나아가 사회의 도덕적 기초를 세우는 핵심 역할을 담당할 수 있기를 바랍니다. 이러한 비전 하에 저 역시 끊임없이 노력하며 실천하는 교사가 되겠습니다.&nbs
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교육 공동체를 만들고 싶습니다. 궁극적으로는 초등학생들이 자신의 꿈과 미래를 긍정적으로 설계하며, 올바른 인성과 도덕성을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 힘쓰는 진정한 윤리교육자가 되고자 합니다. 이 목표를 위해 꾸준한 노력과 열
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초등윤리교육자가 되겠습니다. 1. 본인이 초등윤리교육에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술해 주세요.
2. 초등학생에게 윤리교육을 실시할 때 중요하다고 생각하는 가치관이나 방법론을 설명해 주세요.
3. 본인이 갖춘
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론적 지식과 현장 경험을 병행하며, 학생들의 다양한 감성과 사고를 존중하는 교육자로서 성장하는 길에 최선을 다할 것을 다짐합니다. 공감 능력과 책임감, 배려심을 갖춘 초등 윤리교육 전공자로서 모든 학생이 올바른 가치관을 형성하며
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교육 현장에서 윤리 교육의 중요성을 인식하고, 긍정적인 변화를 이끌어내기 위한 구체적인 행동 방안입니다. 초등학생들이 올바른 가치관을 지닌 시민으로 성장할 수 있도록 많은 노력을 기울이겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
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