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대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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게임 관련
5. 사이버 도박
6. 소프트웨어 오류 이용
7. 소프트웨어 불법복제
8. 회사 영업비밀 유출
9. 개인정보유출
10. ID 도용
11. 도메인네임 해킹
12. 인터넷을 통한 선거관련
13. 기타
Ⅶ. 향후 과제 및 대책
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전문가들은 예측하고 있다.
중국에서의 한류열풍
최근 몇 년 새 중국에서는 청소년층을 중심으로 한국 연애인들의 인기가 폭발적으로 증가하는 이른바 한류현상이 일어나고 있다. 드라마, 가요 등 거의 전 장르의 우리 대중문화상품이 문화
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전문가들로 구성된 이사회’가 구성되지 못한 점 역시 아쉬운 점이다. 강원랜드가 지속적인 블루 프린트 기업이 되기 위해서는 현재 국내 1위의 영업이익률 창출 기업이듯이 ‘획기적인 수익을 창출하는 최고의 전문가가 되어라’의 명제를
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기준 지향적 평가나 표준 지향적 평가가 아닌 학습자 지향적 평가를 한다. 아동들의 자기 평가, 교사의 아동 관찰, 총체적 언어 평가가 있다. 획일적이고 아동 개개인의 진정한 성취를 보여주지 못하는 지필 검사를 지양하며 아동들 스스로의
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게임의 승자가 장학생이 되었다. 그러나 현재의 장학퀴즈에서는 동료와의 팀웍을 통해 함께 승리를 일구어내는 협동심과 단순한 암기 위주의 기억력보다는 창의력, 깊은 사고력을 겸비한 학생이 장학생으로 선발되고 있다. 또한 장학퀴즈는
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전문가들의 의견 수용
4. 평가상의 문제점
- 평가 기준의 모호 : 대표성이 강한 요소 추출의 평가관
- 평가도구 제작 및 평가 시간 부족 : 평가 자료의 공유화
- 교수학습 방법과 평가상의 불일치 : 평가 문항을 수업 프로그램화하여 본시 평가
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기준을 세울 수 있도록 도와주어야 한다.
* 참고문헌.
- 임규혁(1996), 교육심리학 . 학지사
- 김동일 외 2인(2003), 학습장애아동의 이해와 교육. 학지사
- 박찬주 외 2인(1998), 학습장애 치료교육. 학지사
- 신명희 외 3인(1998), 교육심리학의 이해,
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기준)
연령
성별
만3세
(3학급)
만4세
(4학급)
만5세
(4학급)
특수반
(1학급)
계
(12학급)
방과후 과정
해님반
달님반
유아수
남
13
29
40
5
87
16
22
여
25
29
39
0
93
15
25
계
38
58
79
5
186
31
47
시설규모
유치원 로비, 수영장, 교실, 음악실, 예절실, 요리실, 강
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기준에 미달되는 기기에 대한 수입이 금지되고 벌칙금이 부과될 것으로 예상된다. 그 다음 단계로는 제품의 제조에서 폐기까지 전과정(Life-cycle)의 CO₂발생량을 명기하는 ‘환경마크제’ 또는 ‘CO₂등급제’ 등이 도입되고 녹색소비운동과
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