|
자기소개를 위한 섞임의 단계
4. TEAM 구성과 공동 즉석 조립단계
5. 팀 공동성취의 예비단계
6. 팀별 공동작업을 통한 만남의 단계
7. 팀의 해체와 휴식의 단계
8. 팀 해체와 전체 섞임의 단계
9. Feed Back 과 Closing 단계
Ⅷ. 공부방과 빈곤아
|
|
|
자기주도적 학습
◎ Guglielmino의 자기주도적 학습특성요인
◎ 자기주도적 학습촉진을 위한 교육과정
3) 열린교육
4) 창의성 교육
(1) 창의성이 높은 사람의 특징
(2) 창의성 교육의 기본 조건
(3) 창의성 교육의 실제
5) 수준별 교육과정
(1)
|
|
|
자료집』, 교육부, 2005.
강신욱, 「[HRD REVIEW 8권 2호-특집]고령화 사회에 대응한 인적자원개발 방향」
기영화, 「[HRD REVIEW 8권2호-특집]고령층 인적자원개발의 과제」
나영선, 「(개원8주년심포지움) 활동적 고령화와 직업능력개발」
손유미, 「
|
|
|
자료, 1997
박희찬, 개별화교육의 작성과 실제, 현장특수교육 가을호, 1995
서울특별시교원연수원, 열린교육개별화교육 연수 교재, 1997
이혜영, 개별화 학습과 수준별 교육과정, 연구월보(7,8월호), 전주 : 전북교육연구원, 1997
최규성, 개별화 교
|
|
|
시스템을 통한 친환경적 생산 추구 : LG칼텍스 정유(주)
1) 국내 업체로는 유일하게 LDAR 시스템을 구축
2) LDAR 시스템을 통해 VOC 배출량이 73% 줄어
2. 환경경영, 투명경영의 나무를 키운다 : 유한킴벌리
Ⅶ. 기업 글로벌경제화
1. 글로벌 경제
|
|
|
정보화의 요구가 다른 산업분야 보다도 높으며 정보통신기술의 발달과 바이오기술 등의 의료분야 전반의 기술 발달에 의해 의료분야의 정보화 요구를 적극 수용하며 HIS, PACS, OCS 등의 다양한 의료 정보시스템들이 개발되어 임상에서 적용되
|
|
|
정보 교류에 대한 부담감, 임원급 이상이 또 지도받아야 한다는 거부감은 극복과제로 남아있다.
<참고 자료>
www.sec.co.kr
www.seri.org
www.hrdkorea.or.kr
www.fnnews.com
www.heraldbiz.com
www.dt.co.kr
www.hankyung.com
창조경영 - 신순철, 김동준, 이코북, 2007
세계
|
|
|
자료수집과 지식경영의 중요성에대하여 알아봤다.
[참고사이트]
손용규 ‘자기경영연구소’ http;//yongkyu.new21.net
세리포럼 http://www.seri.org/kz/kzBestL.html
경영실무리뷰(www.mbr.co.kr) / 임채완 대표
머니투데이
네이버 지식 검색
[참고문헌]
승리한
|
|
|
정보통신 산업지도, 전자신문, 2002년 6월 18일
일본 총무성 u-Japan 정책간담회 중간보고, 2004.6
이지평, 강선구, “디지털 컨버전스에 따른 뉴트랜드”, LG.경제연구원, 2002. 10.
하원규, 김동환, 최남희, 21세기 아젠다 : U코리아 비전,
전자신문 창
|
|
|
정보 및 기술을 창출할 수 있다. 여기에 인적자원과 다른 물적 자원들과의 차이가 있다.
참고문헌
교육인적자원정책위원회(2002), 21세기 지식강국을 주도할 국가인적자원개발 정책보고서
교육부(2000), 국가인적자원개발 Workshop 자료집
김영
|
|
메뉴펼치기
