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자료를 범주화하고 다시 그 자료를 주제에 따라 기술해 내는 과정이라는 점에 따른 것으로 분석된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2011
- 전국사회복지사협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 이찬영, “노
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I. 서론
사회복지는 현대 사회에서 사회적 문제를 해결하고 개인과 사회의 복지를 증진하기 위한 중요한 역할을 수행합니다. 이에 따라 사회복지사는 사회복지실천현장에서 중요한 역할을 맡게 됩니다. 본 논문에서는 사회복지실천현장에서
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자료집, 1997.
김통원 최성재 김성이, "사회복지시설 표준운영체계", 한국사회복지협의회, 1998..
남상만 외, 「장애인복지개론」(서울: 홍익재, 1998).
박용택, "사회복지시설의 프로그램 개발". 제7차 경제사회발전 5개년 계획과 전문사회복지사
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사회복지사는 사회학자가 발견한 것을 활용한다. 사회과학자는 단지 클라이언트의 세계를 이해하려고 한다. 기술자로서 사회복지사는 그 세계를 변화하려고 시도한다. "
- 전문직의 지식영역은 미국사회복지교육협의회가 사회복지교육에서
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사회복지사 자신들의 전문성 향상을 위한 끊임없는 교육과 훈련 참여 및 자기 수양이 필요하다.
파생속성으로서의 전문적 권위와 전문적 문화는 기본속성을 충분히 갖추었을 때 생성될 수 있는 속성들로서 권위는 클라이언트로부터 (사회적
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사회복지실천에서의 사회복지사는 지식과 기술을 클라이언트 이익과 목표에 우선하여 융통성 있게 지식과 기술을 접목하고 선택할 수 있는 사회복지사의 자기결정을 요구할 수밖에 없다는 것이다.
(2) 이론과 실천의 연결
사회복지사가 효과
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사회복지현장에서 가장 큰 문제는 바로 사회복지사의 법적지위 자체가 낮기 때문에 그들이 사회적으로 약자의 위치에 있다는 것이다. 사회정의 구현을 위해서라도 사회복지사의 법적지위를 향상할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
노
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자료
자원봉사 (영향요인과 파급효과) 김욱진 저 | 청목출판사 | 2015.06.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지와 자원봉사의 역할 차이에 대하여 정리하여 제시
2. 자원봉사자가 수행하는 역할
3. 사회복지사의 역할 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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사회복지사 활동을 지원하는 직업(aide, associate, assistant, technician)지향
- 최근 20년 동안 그 수가 꾸준히 증가
b. 학부교육(undergraduate education)
- 미국 사회복지교육기관들의 협의체인 사회복지실천교육협의회
(the Council on Social Work Education, CSWE)
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관계
4) 비밀보장
5) 자기결정권과 온정주의
6) 고용주와 클라이언트
7) 전문가의 한계
8) 사회복지사 개인의 뿌리깊은 신념(종교)
4. 본인의 경우에 어떤 선택을 할 것인지, 그리고 그 이유와 기준
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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