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자기 생활을 처리해 나갈 수 있는 건전한 성격체를 의미한다.
3) 교사의 정신건강: 학생의 성격발달에 직접 영향을 주는 요인이다.
학교에서 학생들은 교수,학습과정을 통해 새로운 지식을 습득한다. 그리고 그들의 사회화 과정에서 교사는 정
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특징
2). 뇌병변장애인의 직업적 특성
3. 직업재활의 개념과 의의
4. 우리나라 장애인의 고용실태
1) 우리나라의 장애인수와 고용현황
2) 장애인 취업 및 직업별 분포
5. 장애인의 삶의 질 향상을 위한 새로운 패러다임
참고문헌
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사회복지 자격기준
의료사회복지사라는 별도의 자격증은 없다. 법적으로 하면 사회복지사 자격증만 소지하면 의료사회복지사가 될 수 있다. 그러나 대개 병원에 근무하는 의료사회복지사가 되기 위해서는 여러 가지 요건을 요구한다. 특히
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보는 시각
4.청소년 성폭력 발생의 원인
5.국내 성폭력의 통계 실태
6.청소년 성폭력에 대한 대응책 및 해결방안
1) 청소년 성폭력에 대한 학생, 학부모, 교사의 대응책
2) 청소년 성폭력 문제의 해결방안 모색
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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학교 교육과정 운영자료 교육부
* 노명식(2000), 기능적체험중심 직업적응훈련 프로그램이 정신지체아의 직업적응행동에 미치는 효과. 현장특수교육, 국립특수교육원
* 박성순(2000), 정신지체인의 취업현황에 따른 직업재활의 방향, 단국대학
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복지
박희찬 외 (1996). 장애인 재활 : 지원고용의 실천적 이론, 특수교육.
오길승 (1999) 직업재활의 이념과 시제, 직업 재활학 입문, 한국직업재활학회
이금희 (2003). 정신지체의 특수학교 전공과 교육과정운영방안 연구. 석사논문
이상춘, 강위
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학교 특수교육대학원, 2000
윤인중, 놀이활동이 정신지체아의 적응행동발달에 미치는 영향, 순천향대학교 지역사회개발대학원 석사학위 논문, 1994
최혁, 자기교시 훈련이 정신지체아의 산수학습에 미치는 효과, 단국대학교대학원
한국정서·
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것이다
3. 노동시장에서의 차별과 노동시장 외부에서의 차별은 구별되어야 한다
Ⅶ. 지체장애인의 직업훈련
Ⅷ. 지체장애인의 직업재활
1. 장애인의 직업재활
2. 직업재활의 의의
3. 직업재활의 기본원칙
Ⅸ. 결론
참고문헌
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생활지도 누적 기록관리
- 학교폭력 가피해 학생의 학교폭력(게임중독 등 포함) 관련 사실, 상담, 치료 등에 관한 사항을 개인별로 누적 기록.관리하고, 생활지도 자료로 활용
③ 생활지도에 전념할 수 있는 환경 조성
- 교사들이 수업 및 생활
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복지의 개선방안
1.인식의 변화와 개념의 재정립
2.일반 아동을 위한 복지 서비스 및 시설의 확충
3. 요보호 아동‧청소년을 위한 복지서비스 강화
4. 상담교사 확충 및 권한 강화
5. 학교중심의 다양한 비행예방 프로그램
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