|
인간관계를 위한 대화의 능력에 관한 연구, 창조교육학회
현미열 외 1명(2008) : 인간관계와 의사소통 교과목의 효과, 한국간호교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인관계(인간관계)의 정의
Ⅲ. 대인관계(인간관계)의 종류
Ⅳ. 대인관계(인간관
|
|
|
의사소통 과정을 이뤄나가는 것을 꿈꿔본다.
참고문헌
- 한금선 『의사소통과 인간관계론』(서울: KMS: 고문사, 2008)
- 구현정『의사소통의 기법=communication』(서울: 박이정, 2005)
- 윤석민『커뮤니케이션의 이해』(서울:커뮤니케이션북스, 2007)
-
|
|
|
대학교 교육대학원.
권연진(2000). 컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안. 언어과학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. SNS 사용경향
2. SNS를 통한 커뮤니케이션(의사소통)을 선호하는 사회현상에 대한 나의 의견
1) 중독
2) 정보 제공
3)
|
|
|
대학교
- 김혜숙(2011),『인간관계와 의사소통 교과목의 효과』한국 간호교육학회
- 이선옥 외(2012), 『간호이론』한국방송통신대학교출판부
- 이경순,이미경 외(2012), 『인간관계와 의사소통』현문사 ◈가즈다의 대인관계이론
◆주요개념
|
|
|
의사소통으로 생각할 수 있다. 이와 같이 커뮤니케이션 행위는 인간이 삶을 영위하는 과정 속에 직간접적으로 존재하고 있다.
삶과 함께하는 커뮤니케이션(Communication)의 어원은 ‘Communis’로, 공통(共通)또는 공유(共有)의 뜻을 지닌 라틴어
|
|
|
인간관계(대인관계)의 개선 방향
우리가 성장해 감에 따라 나의 느낌이나 생각을 은폐하고 남들에게 보이기 위하여 인정받기 위하여 가식적인 자기를 형성 발전시켜 왔다. 우리의 이러한 가면관계는 보다 깊은 차원의 의사소통을 할 수 없을
|
|
|
개념
2. 조직 내 의사소통의 중요성
3. 효과적인 의사소통의 원칙
1) 명료성(clarity)
2) 일관성(consistency)
3) 적시성(timeliness)
4) 배포성(distribution)
5) 적정성(adequacy)
6) 적응성(adaptability)
7) 수용성(acceptability)
4. 본인이 조직 및 인간관계
|
|
|
인간관계와 의사소통의 이론과 실제』. 학지사메디컬.
3. 이지연(2019). 『NCS 의사소통 액션북』. 백산출판사.
4. 장성화(2021). 『대인관계와 의사소통』. 동문사.
5. Donna Dunning(2017). 『성격유형과 커뮤니케이션』. 어세스타.
6. 전준홍 기자. ≪[알
|
|
|
의사소통 유형이 어떤 것인가를 파악하는 일이며, 자신이 관계하고 있는 다른 사람이나 상급관리자의 의사소통 유형에 접근시키는 방법을 배우는 일, 타인의 요구에 자신의 유형을 조정하여 일치시키는 일이다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 커뮤니케
|
|
|
의사소통 기술의 개념과 내용의 수용 방안, 학습자중심교과교육학회. 2008
홍길회, 이혜란, 왕영희 외 1명 저, 부모교육, 창지사, 2016
나는북 저, 바른 의사 소통을 돕는 커뮤니케이션동화, 애플비북스, 2015
김영옥 저, 부모교육, 공동체, 2016
|
|
메뉴펼치기
